Елена Родионова | Самара |Английский | Тренинги | Игры

Есть темы, которые в образовании не стареют. Одна из них - мотивация.

Как сделать так, чтобы человек хотел учиться? Почему в один момент мы включаемся и готовы пробовать, ошибаться, идти дальше, а в другой даже простое действие требует огромного усилия?

В последние годы рядом с мотивацией всё чаще звучит ещё одно слово - дофамин: "дофаминовая петля", "быстрый дофамин", "дофаминовое подкрепление", "дофаминовый детокс".

Дофамин стал настолько популярным объяснением человеческого поведения, что мне захотелось разобраться: а что на самом деле говорят современные исследования и что из этого действительно может быть полезно преподавателю?

Так родилась тема моего выступления на фестивале языков UPLANGUAGE: "Дофамин и мотивация: как система вознаграждений помогает учить язык".

На фестивале мы будем исследовать эту тонкую нить любопытства на себе. Попробуем поймать тот самый момент, когда хочется сделать следующий шаг, и понять, почему иногда он так и не наступает. Моя гипотеза проста: возможно, мы слишком много думаем о награде за прошлый успех и слишком мало о причине двигаться дальше.