Patrik Čermák

🔬 Jak vypadá svět, který nevidíme? A jak vlastně pracuje vědec?

Včera jsem měl možnost být lektorem Klubu nadaných dětí @calm2be.cz při @mensacesko. Pro dvě věkově odlišné skupiny jsem připravil 2,5hodinový program „Cesta do nitra hmoty: Jak vypadá svět, který nevidíme?“

Nechtěl jsem ale, aby šlo jen o další přednášku o atomech. Červenou nití celého programu byla vědecká metoda. Děti pozorovaly, kladly otázky, formulovaly hypotézy, navrhovaly jejich ověření, experimentovaly a z výsledků se pokoušely skládat teorie. A protože vědec se nemůže spoléhat jen na paměť, důležitou součástí byl i vlastní laboratorní deník ⚛📓

Cestou jsme se dostali od optického a elektronovému mikroskopu, přes elektromagnetismus a urychlovač částic až k atomové struktuře pevných látek. Na konci si tak děti neodnášely jen nové poznatky o světě, který pouhým okem nevidíme, ale snad také základní zkušenost s tím, jak vědecké poznání vzniká:
otázka ➡ hypotéza ➡ experiment ➡ teorie ➡ další otázka.

Právě to mě na práci s nadanými baví. Nejde jen o to předat jim „víc učiva“. Mnohem zajímavější je dát jim prostor přemýšlet, pochybovat, zkoušet, diskutovat a objevovat.

A mám radost, že jsem mohl přispět právě ke klubu, který rozvoj dětí chápe skutečně interdisciplinárně. V jeho celoročním programu vedle STEM oblastí najdete třeba také politologii, finanční gramotnost nebo mindfulness. Rozvíjí tak nejen určitou schopnost či dovednost, ale také člověka v jeho šíři.

Co všechno v Calm2be s dětmi dělají, můžete posoudit sami – odkaz dávám do komentáře 👇

#světnadaných #nadání #věda #lektor #vzdělávání