ライフバランス研究所｜ゆうき

おはようございます☀️

今日10月28日は、
国際アニメーションデーです🎬

そこで今朝は、

「動く図解なら、必ずわかりやすい？」

という話をしてみます。

医療や身体の仕組みを学ぶとき、

文章だけでは難しかった内容も、動画やアニメーションで見ると

「あ、そういうことか！」

と感じることがありますよね。

でも

「わかりやすかった」ことと
「本当に理解できた」ことは同じでしょうか。

2016年のメタ分析では、アニメーションは静止画より、平均して少し学習成績がよいという結果が報告されています。

ただし、すべての場合に動画が優れているわけではありません。

別の研究では

動きの変化を理解するならアニメーション。

部品の位置関係を理解するなら静止画。

というように、学ぶ内容によって違いが見られました。

つまり

動画か静止画か。

どちらが優れているかを決める前に、

「何を理解したいのか？」

を考えることが大切なんですね。

例えば

関節が動く順序なら、動画。

骨や筋肉の位置関係なら、静止画。

そして、動画を見たあとには、

「何が動いた？」

「どこが変わった？」

「自分の言葉で説明できる？」

と確かめてみる。

もう一つ大切なのは、

映像がわかりやすいことと
内容が科学的に正しいことは別

だということ。

特に医療や健康については、映像の表現だけでなく、説明の根拠も確認したいですね。

今朝は

「ただ見る」から
「理解して、確かめる」へ。

そんな学び方を意識してみたいと思います😊☀️

みなさんは、動画と静止画、どちらの方が学びやすいと感じますか？

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