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@marianadc360

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Prof di spagnolo 🇪🇸
Dirigente Sportivo ⚽️
Ogni cambiamento positivo nasce dall’impegno di chi sceglie di esserci, per il bene comune 🫂❤️🫠

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Il mio intervento in occasione della cerimonia di consegna delle certificazioni Cambridge.

In qualità di docente di spagnolo, è stata anche l’occasione per presentare le altre iniziative che arricchiscono l’offerta formativa del nostro Istituto e, in particolare, gli stage linguistici all’estero: un progetto a cui tengo particolarmente perché credo rappresenti pienamente lo spirito e il senso del nostro Dipartimento linguistico.

Imparare una lingua, infatti, non significa soltanto acquisire competenze grammaticali o comunicative. Significa entrare in contatto con altre culture, confrontarsi con modi diversi di vivere e di pensare, imparare a guardare il mondo da prospettive nuove.

Viaggiare significa mettersi alla prova, uscire dalla propria quotidianità, diventare più autonomi e consapevoli. Significa aprire la mente all’incontro con l’altro e scoprire che le differenze, anziché essere distanze, possono diventare occasioni di conoscenza e di crescita.

È questo il senso che cerchiamo di dare alle tante esperienze linguistiche proposte dalla nostra scuola: offrire ai nostri studenti non soltanto strumenti per comunicare in altre lingue, ma opportunità per diventare cittadini più curiosi, aperti e capaci di muoversi nel mondo.

Perché una lingua non si impara soltanto sui libri: si vive, si incontra, si ascolta. E, qualche volta, per impararla davvero, bisogna anche preparare una valigia e partire. 🌍✈️🧳 by @marianadc360

Un testo in spagnolo, la lingua dei segni, un telo arcobaleno come mediatore pedagogico, una canción, mil maneras de comunicar…

L’attività didattica realizzata dagli alunni della 1ª G ha avuto come sfondo integratore un video musicale virale del momento trasformato in un’esperienza di apprendimento attiva, motivante e coinvolgente.

In una prima fase abbiamo visionato insieme il video, trascritto e analizzato il testo in lingua spagnola, approfondendone il lessico, la pronuncia e il significato.

Successivamente abbiamo reinterpretato il brano attraverso il canto e l’utilizzo della lingua dei segni, sperimentando modalità comunicative ed espressive differenti.

Il telo arcobaleno in questo scenario è stato un mediatore pedagogico: uno strumento magico capace di unire lo spazio, focalizzare l’attenzione e trasformare all’istante un gruppo di singoli individui in una vera e propria isola d’apprendimento.

L’esperienza ha rappresentato un’occasione per valorizzare la diversità come risorsa e l’inclusione come processo che coinvolge l’intero gruppo classe, evidenziando come la musica possa diventare un ponte tra linguaggi, abilità e modalità comunicative differenti.

Sono stati bravissimi ❤️😍 by @marianadc360

Ultimo appuntamento con le Domeniche dello Sport!

Una mattinata speciale per concludere insieme ( per adesso 🤪) un percorso all’insegna dello sport, del divertimento, della condivisione e della gioia di stare insieme, perché lo sport unisce, coinvolge e regala emozioni!

Grazie all’amministrazione di Casalnuovo di Napoli per aver donato, tra le piazze della città, questa autentica energia alla comunità. ✨

#casalnuovodinapoli #domenichedellosport #sport #comunità by @marianadc360

La delicatezza di stare accanto a ogni giovane atleta è una responsabilità che va oltre il campo.

È un ruolo tanto prezioso quanto delicato, perché non significa soltanto accompagnare una ragazza nel suo percorso sportivo, ma entrare, con rispetto e sensibilità, in una fase della vita in cui si costruiscono identità, autostima e fiducia in se stesse.

Ogni parola, ogni gesto, ogni sguardo e persino ogni silenzio possono lasciare un segno.

Accompagnare significa esserci senza invadere, sostenere senza creare dipendenza, incoraggiare senza mettere pressione e correggere senza ferire.

Significa comprendere che ogni ragazza è diversa, che non tutte hanno bisogno della stessa vicinanza e che ciò che per una può essere uno stimolo, per un’altra può diventare una difficoltà.

Significa soprattutto ricordare che il valore di una persona non dipende da una prestazione, da un errore o da un risultato.

Chi le sta accanto ha invece il compito di trasmettere un messaggio diverso: tu vali anche quando sbagli, anche quando perdi, anche quando attraversi un momento difficile.

Stare accanto significa entrare, anche solo per un tratto, nella costruzione della persona che diventerà.

Forse un giorno non ricorderà ogni allenamento, ogni consiglio o ogni partita, ma potrebbe ricordare a lungo come si è sentita accanto a noi.

Ed è proprio qui che si trova la responsabilità più grande: essere un punto di riferimento capace di lasciare un segno positivo, senza dimenticare quanto sia delicato il privilegio di esserlo. 💙

Foto presa in prestito dal suo papà 😊 by @marianadc360

🌍 Stage all’estero: una realtà consolidata da anni nella nostra scuola!

Una tradizione educativa che si rinnova e guarda sempre al futuro. Sono in arrivo le nuove destinazioni per il prossimo anno scolastico!

La nostra scuola secondaria di primo grado si conferma all’avanguardia nelle esperienze di internazionalizzazione, offrendo da anni ai propri studenti opportunità di crescita umana, linguistica, culturale e personale.

Aprire le porte al mondo significa preparare i ragazzi al futuro, per insegnare loro ad essere liberi 🌍✈️
#prof by @marianadc360

❤️🦋📚🫠 by @marianadc360

Le domeniche dello Sport

Prosegue, con il suo secondo appuntamento, l’iniziativa promossa dall’Amministrazione comunale di Casalnuovo di Napoli per promuovere lo sport come momento di condivisione della comunità.

Dopo il primo incontro, arriva il secondo appuntamento, una nuova occasione per ritrovarsi, stare insieme e vivere una domenica all’insegna dell’incontro, della partecipazione e della socialità.

E anche questa domenica, ci siamo divertiti ☺️ by @marianadc360

Tre motivi per cui NON pubblicherei MAI i risultati di un Settore Giovanile:

1 CRESCITA EDUCATIVA
Il settore giovanile è un percorso di crescita, umana prima che sportiva. Si scende in campo per divertirsi e per imparare qualcosa di nuovo.

2 FUORI DAI RIFLETTORI
Celebrare vittorie o enfatizzare sconfitte di ragazze e ragazzi in età evolutiva può pesare più di quanto si pensi. A quell’età conta il percorso, non il punteggio.

3 IL RISULTATO NON RACCONTA TUTTO
Un tabellino non può raccontare i miglioramenti di un ragazza o un ragazzo, l’impegno durante la settimana, un gesto di rispetto verso un avversario, la capacità di rialzarsi dopo un errore o il valore di sentirsi parte di una squadra.

Non pubblicare i risultati non significa che vincere non sia importante. Significa dare alla vittoria e alla sconfitta il giusto peso, utilizzandole entrambe come strumenti di crescita.

Il valore di un settore giovanile non si misura nella classifica.
Si vede nel tempo, nei ragazzi e nelle ragazze che crescono, nei valori che portano con sé e nei loro percorsi sportivi e di vita.

L’obiettivo é formare prima di tutto persone, per poi accompagnarle a diventare atlete di valore 🩵 by @marianadc360

Le domeniche dello sport. Che bella energia, ci siamo divertiti 🥰

Buona la prima, ci vediamo domenica prossima! 🌈

#casalnuovodinapoli by @marianadc360

La vera integrazione non si racconta. Si pratica! Senza etichette, senza pietismo, senza concessioni.
In un tempo in cui si parla continuamente di inclusione, diversità e accoglienza, spesso ci si dimentica che le parole non bastano. Riempirsi la bocca è facile. Usare slogan è semplice. Molto più difficile è aprire davvero le porte, dare fiducia, creare spazi in cui ciascuno possa esprimere ciò che è, senza essere giudicato o relegato, magari perché supera il 30% del tetto 😉
La vera integrazione non consiste nel “concedere un posto” a chi è diverso da noi.
Consiste nel capire che quel posto gli appartiene già, in quanto ESSERE UMANO.
E questo, forse, gli adulti dovrebbero impararlo dai bambini. 🫂 by @marianadc360

Ci siamo quasi…⚽🔥

Prima gara di Coppa, prima battaglia da affrontare insieme.

Non abbiamo ancora conquistato nulla.
Ma abbiamo conquistato qualcosa di fondamentale: la consapevolezza di poterlo fare.

…e una squadra che ci crede, può sorprendere chiunque, innanzitutto se stessa 💙 by @marianadc360

Prima di entrare in classe, ci incontriamo. ❤️

Prima ancora di iniziare la lezione, per me viene una cosa fondamentale: accogliere la persona.

Per questo utilizzo una routine quotidiana che si chiama “routine emozionale diagnostica”, attraverso un semplice cartellone dei saluti in spagnolo.

I ragazzi fanno la fila e, prima di entrare, scelgono un’immagine sul cartellone: un batti cinque, un occhiolino, un gesto della mano, un abbraccio, oppure un saluto legato a una particolare cultura.

Toccano l’immagine. Io li saluto esattamente nel modo che hanno scelto.

Sembra un gesto piccolo, ma comunica un messaggio enorme:

👉 “Qui puoi scegliere come essere accolto.”

E già dai primi giorni l’insegnante può osservare molto: chi preferisce la distanza, chi cerca il contatto, chi è più timido, chi entra con entusiasmo, chi ha bisogno di tempo.

Ma la parte più interessante arriva con la continuità.

Perché il cartellone viene riproposto ogni giorno.

E nel corso delle settimane possono comparire cambiamenti: chi inizialmente sceglieva sempre un saluto senza contatto può iniziare a scegliere un batti cinque… e magari, un giorno, proprio quell’abbraccio che all’inizio evitava.

Non significa automaticamente che abbiamo “diagnosticato” un cambiamento emotivo. Significa che stiamo osservando un’evoluzione nella modalità con cui quel ragazzo sceglie di entrare in relazione.

Ed è questo che rende preziosa la routine.

Una scelta può dare autonomia.
Un gesto rispettato può comunicare sicurezza.
Un rituale ripetuto può favorire familiarità e appartenenza.

E poi ci sono quei momenti che, per un insegnante, valgono tantissimo.

Quando un ragazzo che per settimane ha evitato il contatto, una mattina guarda il cartellone…e sceglie l’abbraccio. 🫠🫂

Forse non sta scegliendo soltanto un saluto.

Forse sta dicendo:

“Adesso mi sento un po’ più parte di questo posto.”

Perché prima della lezione, prima della spiegazione, prima della valutazione…prima viene la persona ✨ by @marianadc360