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Como adicionar bolsas de iniciação científica, tecnológica, extensão e iniciação à docência no currículo Lattes? 🤩 Exemplos de bolsas: PIBIC, PIBITI, PROBEC, PIBID ou outras modalidades de bolsas institucionais Também não se esqueça de cadastrar o projeto de pesquisa, extensão ou ensino e na equipe indicar seu orientador (vídeo no meu perfil) Gostou? Já salva para conferir depois e envie para seu amigo que precisa saber disso 🤩 #curriculolattes #plataformalattes #cnpq #doutorado #mestrado
Como adicionar bolsas de iniciação científica, tecnológica, extensão e iniciação à docência no currículo Lattes? 🤩 Exemplos de bolsas: PIBIC, PIBITI, PROBEC, PIBID ou outras modalidades de bolsas institucionais Também não se esqueça de cadastrar o projeto de pesquisa, extensão ou ensino e na equipe indicar seu orientador (vídeo no meu perfil) Gostou? Já salva para conferir depois e envie para seu amigo que precisa saber disso 🤩 #curriculolattes #plataformalattes #cnpq #doutorado #mestrado
🎓✨ Formar para transformar: o impacto do PIBID no CCAE/UFPB No vídeo de hoje, dicentes do curso de Pedagogia do CCAE compartilham percepções e experiências sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), uma iniciativa fundamental para a formação de futuros(as) professores(as). 💬📚 O Subprojeto Alfabetização Pedagogia, coordenado pelas professoras Laís Medeiros e Aline Batista (DED/CCAE) conta, atualmente, com 48 bolsistas que atuam em quatro escolas de Rio Tinto e Mamanguape. O PIBID é um programa da CAPES que tem como objetivo valorizar o magistério e fortalecer a formação inicial de estudantes de licenciatura, promovendo a inserção dos(as) bolsistas no cotidiano de escolas públicas desde o início da graduação. 🔎 Por que participar do PIBID? ✔️ Vivência prática na educação básica ✔️ Articulação entre teoria e prática pedagógica ✔️ Desenvolvimento de competências didáticas e metodológicas ✔️ Concessão de bolsa durante a participação ✔️ Fortalecimento da formação profissional e do compromisso social com a educação pública 📌 Quem pode participar? Estudantes regularmente matriculados(as) em cursos de licenciatura do CCAE/UFPB, conforme critérios definidos em edital específico. 📝 Como participar? O ingresso no PIBID ocorre por meio de editais publicados pela UFPB. Fique atento(a) aos canais oficiais do CCAE e da Universidade para acompanhar a abertura de vagas, prazos e requisitos. 📢 O PIBID é mais do que um programa: é uma oportunidade de aprender, ensinar e contribuir ativamente com a educação pública de qualidade. #PIBID #FormaçãoDocente #Licenciaturas #CCAE #EducaçãoPública
🎓✨ Formar para transformar: o impacto do PIBID no CCAE/UFPB No vídeo de hoje, dicentes do curso de Pedagogia do CCAE compartilham percepções e experiências sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), uma iniciativa fundamental para a formação de futuros(as) professores(as). 💬📚 O Subprojeto Alfabetização Pedagogia, coordenado pelas professoras Laís Medeiros e Aline Batista (DED/CCAE) conta, atualmente, com 48 bolsistas que atuam em quatro escolas de Rio Tinto e Mamanguape. O PIBID é um programa da CAPES que tem como objetivo valorizar o magistério e fortalecer a formação inicial de estudantes de licenciatura, promovendo a inserção dos(as) bolsistas no cotidiano de escolas públicas desde o início da graduação. 🔎 Por que participar do PIBID? ✔️ Vivência prática na educação básica ✔️ Articulação entre teoria e prática pedagógica ✔️ Desenvolvimento de competências didáticas e metodológicas ✔️ Concessão de bolsa durante a participação ✔️ Fortalecimento da formação profissional e do compromisso social com a educação pública 📌 Quem pode participar? Estudantes regularmente matriculados(as) em cursos de licenciatura do CCAE/UFPB, conforme critérios definidos em edital específico. 📝 Como participar? O ingresso no PIBID ocorre por meio de editais publicados pela UFPB. Fique atento(a) aos canais oficiais do CCAE e da Universidade para acompanhar a abertura de vagas, prazos e requisitos. 📢 O PIBID é mais do que um programa: é uma oportunidade de aprender, ensinar e contribuir ativamente com a educação pública de qualidade. #PIBID #FormaçãoDocente #Licenciaturas #CCAE #EducaçãoPública
Tem que ajeitar isso aí dona capes, todo mês um susto. . #explore #explorar #universidade #federal #faculdade #estudante #universitario #bolsa #capes #pibid #pibic #mestrado
Tem que ajeitar isso aí dona capes, todo mês um susto. . #explore #explorar #universidade #federal #faculdade #estudante #universitario #bolsa #capes #pibid #pibic #mestrado
Esses são alunos de Pedagogia da @ufaloficial que estão inseridos no PIBID @educacaobilingue.ufal e tendo sua experiência com a educação de Surdos. Gratificante para os alunos que estão tendo oportunidade de compartilhar da prática antes de assumirem suas salas de aula. Que seja uma bela jornada! 📖👐🏽❤️‍🔥 #educação #inclusão #libras #comunidadesurda #pedagogía
Esses são alunos de Pedagogia da @ufaloficial que estão inseridos no PIBID @educacaobilingue.ufal e tendo sua experiência com a educação de Surdos. Gratificante para os alunos que estão tendo oportunidade de compartilhar da prática antes de assumirem suas salas de aula. Que seja uma bela jornada! 📖👐🏽❤️‍🔥 #educação #inclusão #libras #comunidadesurda #pedagogía
O Levantamento Nacional do Perfil do Pibidiano(a) tá chovendo de respostas! 👏🎉 👀 Mas e se... quando a gente atingir a meta, dobrarmos a meta? Por isso, lançamos a dinâmica para nossos Coordenadores Institucionais, Supervisores e Projetos PIBID: Até dia 31 de janeiro, a região que mais tiver respostas será contemplada com um sorteio de kits exclusivos entre as(os) bolsistas da respectiva região. 🎁🌟 Então vamos multiplicar essas respostas e concorrer ao prêmio! Os dados desse Levantamento serão utilizados para embasar e contribuir na elaboração de propostas em defesa da formação inicial docente e do PIBID. 🔥 Vem participar! Quem sabe não tem mais surpresas por aí? Compartilha o desafio com o seu projeto PIBID!
O Levantamento Nacional do Perfil do Pibidiano(a) tá chovendo de respostas! 👏🎉 👀 Mas e se... quando a gente atingir a meta, dobrarmos a meta? Por isso, lançamos a dinâmica para nossos Coordenadores Institucionais, Supervisores e Projetos PIBID: Até dia 31 de janeiro, a região que mais tiver respostas será contemplada com um sorteio de kits exclusivos entre as(os) bolsistas da respectiva região. 🎁🌟 Então vamos multiplicar essas respostas e concorrer ao prêmio! Os dados desse Levantamento serão utilizados para embasar e contribuir na elaboração de propostas em defesa da formação inicial docente e do PIBID. 🔥 Vem participar! Quem sabe não tem mais surpresas por aí? Compartilha o desafio com o seu projeto PIBID!
hj, qnd fui convocado pela professora Silvinha e pelo PIBID para falar sobre a Universidade, confesso que senti uma ponta de ironia. se eu pudesse voltar no tempo e encontrar o Davi do ensino médio, ele não acreditaria que eu estaria aqui. naquela época, eu odiava a ideia de fazer faculdade. odiava quem fazia. eu olhava para aqueles muros e sentia que quem estava lá dentro era melhor do que eu, mais inteligente que eu, ou muito mais rico do que eu. pra mim, a universidade era um lugar onde os meus só entravam para limpar o chão. mas em algum momento, o Rap atravessou o meu caminho. E foi pelo Rap que eu conheci a faculdade pela rima que eu entendi que o conhecimento não era uma propriedade dos playboy, mas uma ferramenta de libertação. só que, quando eu finalmente coloquei os pés lá dentro em 2019, a ficha caiu: acesso e permanência são duas coisas completamente diferentes. vi que não foi fácil passar no vestibular, mas concluir o curso era um desafio ainda maior. entendi que o enem é uma porta, mas a fome, o preço da passagem e o cansaço do ônibus lotado são muros invisíveis que tentam nos expulsar todos os dias. eu, que antes sentia raiva da universidade, passei a entender que aquela raiva era o reflexo de um sistema desenhado para nos convencer de que ali não era o nosso lugar. a verdade é que a inteligência que a gente usa para sobreviver na periferia é a mesma inteligência que a universidade precisa para deixar de ser um museu de ideias velhas e se tornar viva. mas ninguém faz ciência de barriga vazia. ngm pesquisa território se não tem dinheiro para o passe de ônibus. e por isso que falar de bolsa permanência e de assistência estudantil não é falar de caridade. sim falar de estratégia. garantir que o estudante não tenha que escolher entre comprar um livro ou jantar no R.U. é garantir que o corpo que rima na base seja o mesmo corpo que produz conhecimento acadêmico. hj, minha missão foi dizer para quem ainda olha para a UFMT com desconfiança: não deixem que eles vençam pelo cansaço. a universidade só será pública de fato quando ela tiver a nossa cara, o nosso jeito e as condições reais para a gente chegar até o diploma. ela é nossa e ela é nós!
hj, qnd fui convocado pela professora Silvinha e pelo PIBID para falar sobre a Universidade, confesso que senti uma ponta de ironia. se eu pudesse voltar no tempo e encontrar o Davi do ensino médio, ele não acreditaria que eu estaria aqui. naquela época, eu odiava a ideia de fazer faculdade. odiava quem fazia. eu olhava para aqueles muros e sentia que quem estava lá dentro era melhor do que eu, mais inteligente que eu, ou muito mais rico do que eu. pra mim, a universidade era um lugar onde os meus só entravam para limpar o chão. mas em algum momento, o Rap atravessou o meu caminho. E foi pelo Rap que eu conheci a faculdade pela rima que eu entendi que o conhecimento não era uma propriedade dos playboy, mas uma ferramenta de libertação. só que, quando eu finalmente coloquei os pés lá dentro em 2019, a ficha caiu: acesso e permanência são duas coisas completamente diferentes. vi que não foi fácil passar no vestibular, mas concluir o curso era um desafio ainda maior. entendi que o enem é uma porta, mas a fome, o preço da passagem e o cansaço do ônibus lotado são muros invisíveis que tentam nos expulsar todos os dias. eu, que antes sentia raiva da universidade, passei a entender que aquela raiva era o reflexo de um sistema desenhado para nos convencer de que ali não era o nosso lugar. a verdade é que a inteligência que a gente usa para sobreviver na periferia é a mesma inteligência que a universidade precisa para deixar de ser um museu de ideias velhas e se tornar viva. mas ninguém faz ciência de barriga vazia. ngm pesquisa território se não tem dinheiro para o passe de ônibus. e por isso que falar de bolsa permanência e de assistência estudantil não é falar de caridade. sim falar de estratégia. garantir que o estudante não tenha que escolher entre comprar um livro ou jantar no R.U. é garantir que o corpo que rima na base seja o mesmo corpo que produz conhecimento acadêmico. hj, minha missão foi dizer para quem ainda olha para a UFMT com desconfiança: não deixem que eles vençam pelo cansaço. a universidade só será pública de fato quando ela tiver a nossa cara, o nosso jeito e as condições reais para a gente chegar até o diploma. ela é nossa e ela é nós!
VITÓRIA!❗#AChangeFunciona ⠀ Com quase 76 mil assinaturas, a petição criada para exigir a aprovação do PLN Nº 17/2021 e o pagamento das bolsas PIBID e de Residência Pedagogica alcançou a vitória! Depois que o PLN foi sancionado, a CAPES provisionou o pagamento das bolsas. "Gratidão a todes pela mobilização maravilhosa! Aos estudantes fortes e firmes nesta empreitada, nosso respeito e a esperança de que o futuro pode ser diferente! Que prossigamos na luta e nas conquistas!" - disseram os peticionários. Na Change, temos aproximadamente uma vitória por hora e já somamos mais de 72.838 vitórias em 196 países! ⠀ Curtiu? Você pode ver dicas de como criar seu próprio abaixo-assinado e torná-lo vitorioso no link: comousarachange.org ⠀ #PraCegoVer: um vídeo que mostra uma mensagem que diz ''Vitória!'', em seguida aparecem imagens do prédio da CAPES com informações sobre a vitória. Ao final final uma mensagem que diz ''Continue acreditando!'' . . . A Change.org é transparente e impulsionada por doações dos usuários. Doe pelo PIX: doacoes@changebrasil.org
VITÓRIA!❗#AChangeFunciona ⠀ Com quase 76 mil assinaturas, a petição criada para exigir a aprovação do PLN Nº 17/2021 e o pagamento das bolsas PIBID e de Residência Pedagogica alcançou a vitória! Depois que o PLN foi sancionado, a CAPES provisionou o pagamento das bolsas. "Gratidão a todes pela mobilização maravilhosa! Aos estudantes fortes e firmes nesta empreitada, nosso respeito e a esperança de que o futuro pode ser diferente! Que prossigamos na luta e nas conquistas!" - disseram os peticionários. Na Change, temos aproximadamente uma vitória por hora e já somamos mais de 72.838 vitórias em 196 países! ⠀ Curtiu? Você pode ver dicas de como criar seu próprio abaixo-assinado e torná-lo vitorioso no link: comousarachange.org ⠀ #PraCegoVer: um vídeo que mostra uma mensagem que diz ''Vitória!'', em seguida aparecem imagens do prédio da CAPES com informações sobre a vitória. Ao final final uma mensagem que diz ''Continue acreditando!'' . . . A Change.org é transparente e impulsionada por doações dos usuários. Doe pelo PIX: [email protected]
Faça seu TCC com a gente! #tcc #faculdade #dartvader #pibid #universidadepublica
Faça seu TCC com a gente! #tcc #faculdade #dartvader #pibid #universidadepublica
Mais uma vez a Educação é afetada pelo atraso do pagamento das bolsas referentes aos programas PIBID e Residência Pedagógica, pois segundo a CAPES, o pagamento do mês de setembro “Será adiado por alguns dias, em virtude da necessidade de aprovação do PLN nº 17/2021, para a recomposição orçamentária dos programas.” A política de desmonte e sucateamento do Governo Federal estrutura esse ataque. Bolsonaro e o ministro da educação Milton Ribeiro estão sendo totalmente negligentes com os e as bolsistas que dependem parcialmente ou totalmente desses programas de bolsa, que tem como objetivo principal a valorização da docência e a interação entre a universidade e a escola pública. Reiteramos nosso repúdio mas também apoio e compromisso para os bolsistas atingidos, juntos na luta pela valorização da educação pública e das bolsas de permanência! #CapesPagueAsBolsasPibidERp
Mais uma vez a Educação é afetada pelo atraso do pagamento das bolsas referentes aos programas PIBID e Residência Pedagógica, pois segundo a CAPES, o pagamento do mês de setembro “Será adiado por alguns dias, em virtude da necessidade de aprovação do PLN nº 17/2021, para a recomposição orçamentária dos programas.” A política de desmonte e sucateamento do Governo Federal estrutura esse ataque. Bolsonaro e o ministro da educação Milton Ribeiro estão sendo totalmente negligentes com os e as bolsistas que dependem parcialmente ou totalmente desses programas de bolsa, que tem como objetivo principal a valorização da docência e a interação entre a universidade e a escola pública. Reiteramos nosso repúdio mas também apoio e compromisso para os bolsistas atingidos, juntos na luta pela valorização da educação pública e das bolsas de permanência! #CapesPagueAsBolsasPibidERp
🚨Atenção bolsistas do PIBID e RP. Amanhã o PLN 17 entrará em pauta no congresso nacional. Precisamos pressionar para garantir que o PLN realmente entre em pauta e seja aprovado! #aprovapln17pibidrp #pibid #rp
🚨Atenção bolsistas do PIBID e RP. Amanhã o PLN 17 entrará em pauta no congresso nacional. Precisamos pressionar para garantir que o PLN realmente entre em pauta e seja aprovado! #aprovapln17pibidrp #pibid #rp
Cadê as 60 mil bolsas do PIBID e da Residência Universitária dos estudantes? A juventude tem sido duramente atingida pelos ataques do governo Bolsonaro, o desemprego e a fome são cada vez mais presentes no dia a dia da juventude. Por isso de 25 à 29 de outubro vamos construir a semana de mobilização em defesa da educação e da ciência. Sem investimentos nessas áreas, não há país em desenvolvimento! Organize seu estado e vem com a gente defender o Brasil! - Trecho da entrevista de @brunabrelaz, presidenta da UNE, para @uolnoticias.
Cadê as 60 mil bolsas do PIBID e da Residência Universitária dos estudantes? A juventude tem sido duramente atingida pelos ataques do governo Bolsonaro, o desemprego e a fome são cada vez mais presentes no dia a dia da juventude. Por isso de 25 à 29 de outubro vamos construir a semana de mobilização em defesa da educação e da ciência. Sem investimentos nessas áreas, não há país em desenvolvimento! Organize seu estado e vem com a gente defender o Brasil! - Trecho da entrevista de @brunabrelaz, presidenta da UNE, para @uolnoticias.
São mais de 60 mil estudantes com Bolsas atrasadas do PIBID. O problema da evasão tem tirado o sonho de muitos jovens e não vamos nos calar enquanto não tivermos recomposição orçamentária no ensino superior. Ontem o Ministro da Educação teve que nos ouvir. A @uneoficial segue em luta!
São mais de 60 mil estudantes com Bolsas atrasadas do PIBID. O problema da evasão tem tirado o sonho de muitos jovens e não vamos nos calar enquanto não tivermos recomposição orçamentária no ensino superior. Ontem o Ministro da Educação teve que nos ouvir. A @uneoficial segue em luta!
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