Instagram story viewer> @alexanderbrand1> Posts

Alexander Brand

@alexanderbrand1

1.7K

followers

125

following

🌏 Bildungsreisender 🇫🇮🇪🇪🇯🇵🇸🇬
📖 Autor „Die Bildungsweltmeister“
✏️ Bildungsjournalist @ Deutsches Schulportal
👨‍🏫 Lehrer
🎤 Vortragsredner

POSTS STORIES REELS TAGGED

Im ARD-Morgenmagazin ging es heute Morgen um die Frage, welche Konsequenzen aus den PISA-Ergebnisse folgen sollten📺

Der internationale Vergleich zeigt, dass erfolgreiche Systeme individuelle Förderung möglichst früh und verlässlich organisieren – oft durch zusätzliche Lernzeiten, Kleingruppen und gezielte Unterstützung bei ersten Lernrückständen.

Für mein Buch „Die Bildungsweltmeister“ habe ich genau solche Strukturen in Finnland, Estland, Japan und Singapur untersucht 🇫🇮🇪🇪🇯🇵🇸🇬. Der gemeinsame Nenner: Schwächere Schülerinnen und Schüler werden intensiver unterstützt, während die Anforderungen an sie hoch bleiben📚.

Das ganze Gespräch im ARD-Morgenmagazin findet ihr in meiner Bio!

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#oecdpisa by @alexanderbrand1

3k

144

a month ago

Was können deutsche Schulen vom Ausland lernen?

Diese Frage begleitet mich schon seit Jahren. Zunächst als Lehrer, später auch als Bildungsjournalist, Buchautor und Vortragsredner.

Für mein Sachbuch „Die Bildungsweltmeister“ bin ich sechs Monate lang durch vier der erfolgreichsten Schulsysteme der Welt gereist: Finnland, Estland, Japan und Singapur 🇫🇮🇪🇪🇯🇵🇸🇬
Ich habe an rund 30 Schulen hospitiert, mit Lehrkräften, Schulleitungen, Forschenden und Schülerinnen und Schülern gesprochen – und versucht zu verstehen, was hinter den PISA-Erfolgen wirklich steckt.

Heute erzähle ich von diesen Erfahrungen in Vorträgen, Workshops, auf Panels und Lesungen. Und jetzt auch hier auf Instagram. Hier geht es künftig um internationale Bildungssysteme und um die Frage, was deutsche Schulen von ihnen lernen können.

Schön, dass du hier bist!

Mehr zu mir, meinem Buch und meinem Newsletter: alexanderbrand.de
 Vortragsanfragen gerne an kontakt[at]alexanderbrand.de

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#schule by @alexanderbrand1

49

1

3 months ago

Nur noch sieben Mal schlafen! Nächsten Donnerstag erscheint mein neues Sachbuch „Die Bildungsweltmeister“ im Beltz Verlag. Auf rund 270 Seiten nehme ich euch mit auf eine Reise zu Schulen in Finnland, Estland, Japan und Singapur. Dort habe ich sechs Monate lang recherchiert, um herauszufinden, was diese PISA-Gewinner anders machen und was deutsche Schulen von ihnen lernen können.

Im Buch geht es um Bildungsgerechtigkeit und gutes Lernen. Um Unterricht, Lehrerbildung und Digitalisierung. Wir tauchen in verschiedene Kulturen ein. Ich zeige, wie es ist, als junger Mensch in diesen Ländern aufzuwachsen. Und wie es ist, an diesen Schulen zu unterrichten.

Ihr könnt auch schon einen Blick ins Buch werfen. Den Link zur Leseprobe (und zur Bestellung) findet ihr in meiner Bio. by @alexanderbrand1

62

8

8 months ago

In Singapur gehört gemeinsame Unterrichtsplanung zur Arbeitszeit🇸🇬

Lehrkräfte in Singapur treffen sich regelmäßig in kleinen professionellen Lerngemeinschaften und entwickeln ihren Unterricht gemeinsam weiter. Sie planen Stunden, lesen fachdidaktische Beiträge und bearbeiten konkrete Probleme aus ihrer eigenen Praxis. Diese Treffen finden meist wöchentlich statt und zählen zur Arbeitszeit.

Lehrkräfte haben in Singapur Anspruch auf 100 Stunden (!) Fortbildung pro Jahr, ein großer Teil davon findet direkt an der eigenen Schule statt. Fortbildung wird dadurch eng mit der konkreten Unterrichtspraxis verbunden und über längere Zeit gemeinsam weitergeführt. Die Zehn-Minuten-Diskussion über eine einzelne Aufgabe ist dafür nur ein kleines Beispiel.

Wie viel Zeit bleibt euch im Schulalltag, um Unterricht gemeinsam zu planen❓

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#schule by @alexanderbrand1

138

4

2 days ago

In Japan endet Schule für viele Jugendliche nicht mit dem Unterricht🇯🇵

Nach Schulschluss treffen sich viele Schülerinnen und Schüler in ihren Schulclubs – oft täglich und über mehrere Stunden. Die Bandbreite reicht von Basketball, Judo und Tennis bis zu Blasorchester, Kalligrafie oder Journalismus. Für viele Jugendliche wird der Club damit zu einem festen Bestandteil ihres Alltags und die Leute dort für sie wie eine zweite Familie.

Dabei geht es um mehr als Freizeitgestaltung. Ältere Schülerinnen und Schüler leiten häufig die Jüngeren an, viele Gruppen organisieren ihr Training weitgehend selbst und die Clubs schaffen eine starke Bindung an die Schule.

Wie kann Schule bei uns stärker zu einem Ort werden, dem sich Jugendliche verbunden fühlen❓

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#schule by @alexanderbrand1

19

0

8 days ago

Gestern durfte ich mein Buch »Die Bildungsweltmeister« im Rahmen der Veranstaltungsreihe »Heidberg-Perspektiven« am Gymnasium Heidberg in Hamburg vorstellen. 📖

Rund 50 bis 60 Lehrkräfte, Eltern und auch einige Schülerinnen und Schüler waren bei der Lesung dabei. Im Anschluss entstand noch ein längerer Austausch mit vielen interessierten Fragen aus dem Publikum. Gerade die unterschiedlichen Perspektiven im Raum haben für ein lebendiges Gespräch über Schule und Bildung gesorgt.

Vielen Dank an Schulleiter Johannes Wulf und das Gymnasium Heidberg für die Einladung und den schönen Abend!🙌

#bildungsweltmeister #bildungsreisender #bildungsjournalist#bildung #schule by @alexanderbrand1

28

0

10 days ago

In Singapur habe ich erlebt, wie Lehrkräfte in kleinen Teams regelmäßig an ihrem Unterricht arbeiten: Sie entwickeln Unterrichtsprojekte weiter, diskutieren fachdidaktische Fragen und tauschen sich darüber aus, was Schülerinnen und Schüler beim Lernen tatsächlich brauchen. Diese Form der Fortbildung ist eng mit dem Berufsalltag verbunden und auch im Stundenplan verankert. 🇸🇬

Im WDR5-Podcast „Politikum – der Meinungspodcast“ habe ich darüber gesprochen, warum ich diese Form gemeinsamer Unterrichtsentwicklung für so interessant halte. Den Link zur gesamten Folge findet ihr in meiner Bio.

Wie viel Zeit habt ihr an eurer Schule, um Unterricht gemeinsam weiterzuentwickeln?🤔

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#oecdpisa by @alexanderbrand1

11

1

16 days ago

Wenn Schülerinnen und Schüler besser lernen sollen, müssen auch Lehrkräfte systematisch lernen können💡

In Finnland, Japan und Singapur habe ich immer wieder erlebt, wie selbstverständlich Lehrkräfte gemeinsam an der Weiterentwicklung ihres Unterrichts arbeiten. In finnischen Übungsschulen planen angehende Lehrkräfte gemeinsam und reflektieren Unterricht. In Japan untersuchen Kollegien im Rahmen von Lesson Study konkrete Fragen zum Lernen ihrer Schülerinnen und Schüler. In Singapur arbeiten Lehrkräfte regelmäßig in professionellen Lerngemeinschaften. Der gemeinsame Nenner: Unterrichtsentwicklung ist Teil des Berufsalltags 🇫🇮🇯🇵🇸🇬.

Dafür braucht es mehr als persönliches Engagement. Schulen müssen feste Zeitfenster für Zusammenarbeit, Fortbildung und gemeinsame Reflexion schaffen. Bildungsforschung kann Orientierung geben, dafür bleibt die eigene Praxis immer Gegenstand von Prüfung und Weiterentwicklung. Professionelles Lernen funktioniert besonders dann, wenn es organisatorisch vorgesehen ist und nicht zusätzlich nach Unterrichtsschluss stattfinden muss.

Wie viel Raum gibt es bei euch im Schulalltag für gemeinsame Unterrichtsentwicklung?🤔

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#schule by @alexanderbrand1

35

3

17 days ago

11

0

19 days ago

Damit hatte ich nicht gerechnet: Mein Buch bei Lanz & Precht😳

Im aktuellen Podcast greift Markus Lanz eine der zentralen Thesen aus „Die Bildungsweltmeister“ auf: Leistungsstarke Schulsysteme stellen hohe Erwartungen an alle Schüler – was variiert, ist der Grad der Unterstützung.

Dieses Muster ist mir bei meiner Reise zu den Schulsystemen der PISA-Sieger immer wieder begegnet. Wenn Schülerinnen und Schüler Schwierigkeiten haben, werden die fachlichen Ansprüche nicht einfach abgesenkt. Stattdessen wird die Unterstützung verstärkt. In Estland etwa bleiben die Lernziele für alle gleich, während Schulen zusätzliche Förderung organisieren. Auch in Finnland, Japan und Singapur habe ich unterschiedliche Wege gesehen, wie Schulen versuchen, hohe Erwartungen mit gezielter Unterstützung zu verbinden.

Wie schaffen wir es, mehr Schülerinnen und Schüler an anspruchsvolle Lernziele heranzuführen, statt ihnen von vornherein weniger zuzutrauen?🤔

Quelle des Videoausschnitts: „Lanz & Precht: PISA-Desaster: Wo bleibt der Aufschrei?“, YouTube.

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#oecdpisa by @alexanderbrand1

157

15

19 days ago

54

4

20 days ago

Kaum ein Land wurde durch PISA so sehr zum Bildungsmodell wie Finnland und kaum eines hat seither so deutlich an Leistung verloren🇫🇮

Bei der ersten PISA-Studie im Jahr 2000 belegten finnische Schülerinnen und Schüler im Lesen den ersten Platz; auch danach gehörte das Land zur Weltspitze. Seit 2006 sinken die Leistungen jedoch. Finnland liegt weiterhin über dem internationalen Durchschnitt, der Abwärtstrend ist trotzdem deutlich. Im Buch „Die Bildungsweltmeister“ gehe ich auch der Frage nach, was hinter dieser Entwicklung stecken könnte: etwa gesellschaftlicher Wandel, veränderte Motivation, Digitalisierung oder Veränderungen im Lehrplan und Unterricht.

Über Jahre wurden Fachwissen und stärker angeleiteter Unterricht in Finnland teilweise als weniger zeitgemäß betrachtet. Gleichzeitig gewannen selbstgesteuertes Lernen und allgemeine Kompetenzen an Gewicht. Doch Leseverstehen und Problemlösen brauchen Vorwissen. Je mehr wir über ein Thema wissen, desto leichter können wir neue Informationen einordnen und komplexe Probleme bearbeiten.Strukturierte Anleitung hilft besonders am Anfang, dieses Wissensfundament aufzubauen. Später können Schülerinnen und Schüler dieses Wissen etwa in Projekten zunehmend selbstständig anwenden.

Wie können wir an unseren Schulen Fachwissen und Kompetenzorientierung so zusammendenken, dass Schülerinnen und Schüler beides entwickeln?🤔

#bildungsweltmeister#bildungsreisender#lehrerzimmer#bildung#schule by @alexanderbrand1

27

0

23 days ago