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Breno Alencar

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Professor e Cientista Social
IFPA • NUPEC • PPGCOM/UFPA • Pós-Doutorado UBA
Casado com Alice | Pai do Teodoro
Coordenador do @nupec_ifpa

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Autorretrato, Buenos Aires, 2026.
Em busca da melhor versão de mim mesmo!😉 by @brenoedai

Mission Accomplished by @brenoedai

Na última quarta-feira, 12, tive a felicidade de receber um dos prêmios mais importantes da comunidade científica brasileira, o Prêmio Jovem Cientista.

Após um hiato de seis anos, receber este prêmio, criado em 1981, foi certamente um marco em minha trajetória profissional e acadêmica.

Comecei a estudar um pouco tarde, aos 6 anos na escola Casinha do Saber em Icoaraci, pelas mãos de minha primeira professora, Lirles. Minha alfabetização foi em Londrina, Paraná, escola pública.

De volta ao Pará, estudei todo ensino fundamental e médio no Centro Educacional de Castanhal e devo muito do que sou e aprendi aos meus professores Iracema, Osvaldina, João Lisboa, Magno, Carlinhos, Kaito, Ramon Cabral, Arthur...

Na Universidade Federal do Pará minhas escolhas acadêmicas foram influciadas por Romero Ximenes, João Simões, Cristina Cancela, Carmem Izabel Rodrigues e Samul Sá, este último tendo sido a pessoa que me estimulou a desenvolver habilidades de orientação e iniciação científica.

Dedico este prêmio a todos meus professores e orientadores, mas principalmente as mulheres vítimas de violência, em especial minha mãe, que foi minha educadora e orientadora pessoal, que apesar de todos os desafios que enfrentamos, inclusive a fome e a falta de recursos, nunca deixou de acreditar na educação como fonte de transformação social.

Agradeço a Arienny Souza por confiar na minha orientação e entender que este prêmio não significa o fim de uma jornada, mas apenas o começo de sua história, que agora se torna um símbolo de esperança e possibilidade para tantas outras meninas.

Termino agradecendo aos organizadores da premiação - MCTI, CNPq, Grupo Shell, Editora Globo, Canal Futura - e parabenizando os demais ganhadores, em especial minha colega Laisa Castro, uma teresinense arretada, que torna o IFPA uma instituição de excelência.

#prêmio #jovemcientista #nupec #ifpa #pesquisa #iniciaçãocientífica #cnpq #mcti by @brenoedai

Você estuda, trabalha, chega em casa cansado e ainda tem um trabalho para entregar. E agora, será que recorrer à inteligência artificial é um problema ou uma solução?

No novo episódio do Pirão Científico, conversamos com o professor Breno Alencar sobre o uso da IA na educação e os limites entre praticidade, autonomia e aprendizagem. Afinal, mais do que discutir se podemos ou não utilizar essas ferramentas, precisamos entender como elas estão transformando nossa relação com o conhecimento.

🎧 O novo episódio já está disponível!

🔗Link: https://open.spotify.com/episode/3VPcuZn9ceDoDkjAPsfSbw?si=I3M0ZWWlQJ6PFYwGJ64n9Q&utm_source=copy-link

Vem provar esse pirão com a gente! 🥄

Volte aqui para dar a sua contribuição ou participe da conversa nos comentários do Spotify.

#IA #educação #pibic #nupec #podcast by @brenoedai

UMA PROVA DO PRÓXIMO PIRÃO PRA TI 🥣

Quem tem autoridade na educação quando a inteligência artificial entra em sala de aula?

Na pesquisa “Que educação queremos? Tecnicídio, autonomia, confiança e autoridade nas disputas sociotécnicas sobre inteligência artificial e humanidades digitais”, o professor Dr. Breno Alencar propõe uma reflexão sobre o papel da autoridade na educação diante do avanço da IA.

Para ele, essa discussão também passa pela metodologia de ensino e pela forma como os estudantes utilizam a inteligência artificial para complementar o aprendizado e compreender melhor os conteúdos.

Quer saber mais sobre essa conversa?

DISPONÍVEL DIA 01 DE NOVEMBRO NO SPOTIFY.

🔗 LINK DO PODCAST: https://open.spotify.com/show/4AZUgcx7BFZa4zNkWJTCQf?si=OaNnNF_nTiS-ePSpaNADag&utm_source=copy-link

Vem descomplicar a ciência com a gente!

#educação #ia #podcast #iniciaçãocientífica #jornalismo by @brenoedai

Com vocês, mais uma publicação do Laboratório de Tradução do Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura.

Impressão Digital (FACOM-UFBA)

🇧🇷 O periódico on-line Impressão Digital, desenvolvido por estudantes de Jornalismo da UFBA, demonstra como os meios digitais podem promover práticas jornalísticas democráticas e extensionistas. Organizado em seções temáticas, aborda questões locais e regionais por meio de textos, imagens e vídeos. A iniciativa aproxima o jornalismo universitário da sociedade e evidencia o potencial das mídias digitais na divulgação científica e no enfrentamento das desigualdades sociais.

🇬🇧 The online periodical “Impressão Digital”, developed by journalism students at UFBA, demonstrates how digital media can foster democratic and community-engaged journalistic practices. Organized into thematic sections, it addresses local and regional issues through text, images, and videos. This initiative brings university-based journalism closer to society and highlights the potential of digital media for scientific dissemination and for confronting social inequalities.

🇪🇸 El medio digital *Impressão Digital*, desarrollado por estudiantes de Periodismo de la UFBA, demuestra cómo los medios digitales pueden promover prácticas periodísticas democráticas y de extensión. Organizado en secciones temáticas, aborda cuestiones locales y regionales a través de textos, imágenes y videos. La iniciativa acerca el periodismo universitario a la sociedad y pone de manifiesto el potencial de los medios digitales en la divulgación científica y en el abordaje de las desigualdades sociales.

🇨🇳 由巴伊亚联邦大学（UFBA）新闻系学生创办的在线刊物《数字印记》（*Impressão Digital*），展示了数字媒体如何促进民主化且与社区紧密联结的新闻实践。该刊物设有多个主题版块，通过文字、图像和视频等形式，探讨各类地方及区域性议题。这一举措拉近了高校新闻实践与社会的距离，并凸显了数字媒体在科学传播以及应对社会不平等问题方面的潜力。

Autor: Julio de Paula (@jui_lindo)
Resenha: Julio de Paula (@jui_lindo)
Tradução: lury Guerreiro (@iguerreiro)
Edição: Ramily Moraes (@millysamoraes) Gerenciadora de mídias: Cawanny Nascimento (@c.annym)

#nupec #ifpa #pesquisa #proppg by @brenoedai

Noite pra comemorar. #Lula13

Que nunca mais corramos o risco de ser governados por fascistas! by @brenoedai

O que significa chamar as humanidades de digitais?

A transformação tecnológica da vida acadêmica não envolve apenas novas ferramentas. Ela também provoca mudanças na maneira como produzimos, legitimamos e compartilhamos conhecimentos.

Log mais, às 15h50, o professor Breno Rodrigo de Oliveira Alencar (IFPA/UFPA) participará de um simpósio internacional online de Humanidades Digitais, promovido pelo HSS Commons, em parceria com o LabHD/PUCRS.

🎓 Apresentação: El apellido digital: genealogía y crítica de la modernización de las humanidades

Pesquisadores: Breno Rodrigo de Oliveira Alencar (UFPA) e Alejandro Daniel Spiegel (UBA).

A apresentação reúne reflexões desenvolvidas durante pesquisa pós-doutoral realizada na Universidade de Buenos Aires, sob a supervisão do professor Alejandro Spiegel.

Pergunta Central: Por que o “digital” passou a funcionar como um sobrenome para diferentes áreas do conhecimento?

A partir dessa provocação, o trabalho propõe uma leitura crítica da modernização das Humanidades, discutindo como a incorporação das tecnologias digitais transforma práticas acadêmicas, critérios de legitimidade científica e concepções de conhecimento.

O debate integra uma agenda de pesquisa dedicada às relações entre tecnologia, educação, cultura e diversidade epistemológica.

📅 22 de outubro de 2026
🕒 15h50
💻 Evento online

📌 Inscrições e informações: acesse o perfil @labhdpucrs.

Participe desse diálogo sobre os desafios e as possibilidades das Humanidades na era digital!

#NUPEC #IFPA #UFPA #UBA #HumanidadesDigitais #PesquisaCientífica #PósDoutorado #InteligênciaArtificial #Cibercultura #CiênciaAberta #HSSCommons #LabHD by @brenoedai

O NUPEC celebra a publicação do artigo “A imanência do político: comunicação indígena e presença Mẽbêngôkre-Kayapó nas redes sociais”, de Wesley Silva e Breno Alencar, na revista científica Passagens, vinculada à Universidade Federal do Ceará (UFC).

A pesquisa propõe uma questão fundamental: a política existe apenas nos governos, partidos e instituições? Ou também se manifesta nas narrativas, identidades e práticas comunicacionais dos povos indígenas?

A partir da Filosofia Política de Aristóteles e Jacques Rancière, o artigo discute como a presença Mẽbêngôkre-Kayapó nas redes sociais permite ampliar nossa compreensão sobre comunicação, política e visibilidade indígena na Amazônia.

O trabalho é produto da pesquisa de dissertação de mestrado de Wesley Ribeiro Cantão Silva, desenvolvida no PPGCOM/UFPA, sob orientação do Prof. Dr. Breno Alencar, coautor da publicação.

O artigo integra o dossiê “Amazônia, Sociedade e Sustentabilidade”, publicado em outubro de 2026.

Leia gratuitamente: https://periodicos.ufc.br/passagens/article/view/97555

O NUPEC parabeniza Wesley por mais uma publicação científica, resultado de sua trajetória na iniciação científica e na pós-graduação.

Pesquisa pública, formação científica e produção de conhecimento a partir da Amazônia!

Ascom/NUPEC

#NUPEC #IFPA #PPGCOM #UFPA #ComunicaçãoIndígena #PesquisaCientífica #Amazônia #Cibercultura #AntropologiaDigital #MebengokreKayapo by @brenoedai

Sou Breno Alencar, educador, professor da educação pública, e defendo a reeleição do Presidente Lula.

Essa mensagem é para os familiares de meus alunos que ainda estão indecisos ou que não compareceram às sessões eleitorais no primeiro turno.

Ajude quem acredita e faz da educação sua missão de vida!

#lulapresidente2026 #lula13 by @brenoedai

XIII SEMINÁRIO INTERNO DO NUPEC | 16/10/2026 by @brenoedai

O Núcleo de Pesquisa em Educação e Cibercultura deseja a todos seus leitores e leituras um Feliz Círio!

#Círio2026 #NSNazaré #Belem by @brenoedai