Instagram story viewer> @clplaces> Posts

Contemporary Learning Places

@clplaces

1.1K

followers

17

following

Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης
· Σχεδιάζουμε μαζί το σχολείο που θέλουμε ·
[Πρόγραμμα του @minedugr σε συνεργασία με το @tuc_chania και το @tuctielab]

POSTS STORIES REELS TAGGED

Download All

Πρόσφατο άρθρο του esos.gr για το πρόγραμμα Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης. Μεταξύ άλλων αναφέρεται στην ανάγκη που έρχεται να καλύψει η έρευνα και η σχεδιαστική πρόταση του @clplaces, στα ευρήματα της ομάδας μας όσον αφορά στις σύγχρονες περιβαλλοντικές, κοινωνικές και παιδαγωγικές απαιτήσεις, στα όσα ακούσαμε από τα μέλη των σχολικών κοινοτήτων και στην πορεία μας από την έρευνα, στο σχεδιασμό και στην κατασκευή.

* * *

A recent article by esos.gr about the Contemporary Learning Places programme. Among other things, it highlights the need that the research and design proposal by @clplaces seeks to address, our team’s findings regarding contemporary environmental, social and pedagogical requirements, what we heard from members of school communities, and our journey from research to design and construction. by @clplaces

76

0

8 days ago

Περισσότερα ευρήματα από τα ταξίδια έρευνας καταγραφής που πραγματοποίησε η ομάδα του @clplaces σε όλη την Ελλάδα.

* * *

More findings from the research and documentation trips carried out by the @clplaces team across Greece. by @clplaces

22

0

9 days ago

DID YOU KNOW?

Συνεχίζουμε με ευρήματα από τα ερευνητικά μας ταξίδια.

More findings from our research trips all around Greece. by @clplaces

90

1

10 days ago

DID YOU KNOW?

Λίγο πριν μοιραστούμε μαζί σας φωτογραφίες από τις δύο νέες αίθουσες που κατασκευάζουμε στα Χανιά, κάνουμε μια αναδρομή στα ερευνητικά μας ταξίδια σε όλη την Ελλάδα και μοιραζόμαστε μαζί σας ευρήματα και διαπιστώσεις αναφορικά με τα κτήρια, τις αίθουσες, καθώς και ενδιαφέροντα στοιχεία που συλλέξαμε από τα συμμετοχικά εργαστήρια και τις συζητήσεις με τη σχολική κοινότητα.

Σήμερα ξεκινάμε με αυτά!

* * *

Just before we share with you photos of the two new classrooms we are building in Chania, we’re taking a look back at our research journeys across Greece and sharing some of the findings and insights we gathered about the buildings and classrooms, as well as interesting observations from the participatory workshops and discussions with the school community.

Today, we’re starting with these! by @clplaces

33

0

11 days ago

Μια εφ’ολης της ύλης καταγραφή για το ερευνητικό πρόγραμμα @clplaces από το @alfavitagr: από το αρχικό όραμα μας, την έρευνα και συνεργασία μας με εκπαιδευτικούς και μαθητές, την ανάγκη μας να δημιουργήσουμε κάτι «που οι άνθρωποι νιώθουν ότι ανήκουν, ότι είναι δικό τους, ότι μπορούν να το χρησιμοποιήσουν,» - όπως είχε αναφέρει σε συνέντευξη ο υπεύθυνος του έργου @kostis_oungrinis, την έρευνα καλών πρακτικών σε σχολεία και αρχιτεκτονικά γραφεία του εξωτερικού, την αξιολόγηση δεδομένων, έως την κατασκευή και την πιλοτική εφαρμογή σε 2 σχολικές αίθουσες των Χανίων.

* * *

A comprehensive overview of the @clplaces research project by @alfavitagr: from our initial vision, our research and collaboration with teachers and students, and our desire to create something “that people feel they belong to, that is theirs, that they can use,” as the project lead @kostis_oungrinis mentioned in an interview; to our research into best practices in schools and architecture studios abroad, data evaluation, and finally, the construction and pilot implementation in two classrooms at schools in Chania. by @clplaces

100

0

20 days ago

Το ερευνητικό πρόγραμμα @clplaces επιχειρεί να εξετάσει τη σχέση ανάμεσα στην αρχιτεκτονική του σχολείου και την εκπαιδευτική διαδικασία, αναζητώντας ένα μοντέλο σχολικής τάξης πιο ευέλικτο, προσαρμόσιμο, συμπεριληπτικό και συμβατό με τις σημερινές παιδαγωγικές και τεχνολογικές ανάγκες.

Η αρχική φάση του προγράμματος περιλάμβανε καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης των σχολείων, έρευνα καλών πρακτικών στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, καθώς και συμμετοχική έρευνα με σχολικές κοινότητες.

Με την ολοκλήρωση του σταδίου έρευνας, η ομάδα του @tuctielab προχώρησε στον σχεδιασμό και - πλέον - στην κατασκευή δύο πιλοτικών χώρων μάθησης: μια αίθουσα για το Δημοτικό και μία για το Γυμνάσιο, σε σχολεία στα Χανιά, Κρήτης.

Σύντομα θα σας παρουσιάσουμε τις 2 νέες σχολικές αίθουσες. Μείνετε συντονισμένοι.

* * *

The @clplaces research project explores the relationship between school architecture and the educational process, seeking a model for the classroom that is more flexible, adaptable, inclusive, and aligned with today’s pedagogical and technological needs.

The initial phase of the project involved documenting the existing conditions of schools, researching best practices in Greece and abroad, as well as conducting participatory research with school communities.

Following the completion of the research phase, the @tuctielab team moved forward with the design and now the construction of two pilot learning spaces: one classroom for primary school and one for secondary school, in schools in Chania.

Stay tuned. by @clplaces

127

1

a month ago

Στη συνέντευξη που έδωσε ο @kostis_oungrinis, Πρύτανης του @tuc_chania και επιστημονικά υπεύθυνος του έργου @clplaces, στο @alfavita, υπογραμμίζει «Η εκπαίδευσή μας πρέπει να είναι πολυεπίπεδη, εφευρετική, πρέπει να μπορούμε να δημιουργήσουμε την έννοια της προσαρμοστικότητας σε καταστάσεις τις οποίες δεν μπορούμε να προβλέψουμε».

Διαβάστε περισσότερα, στο άρθρο.

***

In an interview given to @alfavita, the Rector of the Technical University of Crete and scientific coordinator of @clplaces, emphasizes: “Our education must be multi-level and inventive; we must be able to develop the concept of adaptability to situations that we cannot predict.”

More, in the article (original text in greek) by @clplaces

44

0

a month ago

Χθες, πρώτη ημέρα στη ΔΕΘ, με το βλέμμα στο σχολείο και τον μαθητή του αύριο.

Τις επόμενες ημέρες, σας περιμένουμε να γνωρίσετε από κοντά το σχολείο που σχεδιάζουμε για τα παιδιά μας και το μέλλον τους.

📍 Περίπτερο 17 | ΔΕΘ 2026

#ΔΕΘ2026 #ΥπουργείοΠαιδείας #ΣχολείοΤουΜέλλοντος #ΜαθητήςΤουΑύριο #minedugr by @clplaces

925

18

a month ago

Σε ένα έργο, όπου το Υπουργείο Παιδείας στοχεύει στην καταγραφή των αναγκών ενός σύγχρονου τόπου μάθησης, στη συνομιλία με την κοινότητα του σχολείου και στη διαμόρφωση συνθηκών εξέλιξης των υφιστάμενων κτιρίων, σας παρουσιάζουμε ένα μέρος της πορείας μας έως σήμερα και σας προσκαλούμε να γίνετε μέρος της.

Σχεδιάσαμε και κατασκευάζουμε δύο πιλοτικές αίθουσες στα Χανιά - μία για το Δημοτικό και μία για το Γυμνάσιο-Λύκειο όπου αξιολογήσαμε:

• Χωρικά Στοιχεία (ευελιξία, μεταβλητότητα)
• Οριοθέτηση (υλικές, χρωματικές και γεωμετρικές διαφοροποιήσεις)
• Υλικά και Εφήμερες Κατασκευές (βιωσιμότητα, οικολογία, ευπροσάρμοστες κατασκευές)
• Εξοπλισμό και Υποστήριξη Δραστηριοτήτων (πάγκοι εργασίας, αποθηκευτικοί χώροι, επιφάνειες εργαστηριακού τύπου, μετασχηματιζόμενος εξοπλισμός)

Η ερευνητική ομάδα του @tuctielab, του @tuc_chania θα βρίσκεται στο Περίπτερο της 90ης ΔΕΘ και σας περιμένει να συνομιλήσετε και να μάθετε περισσότερες πληροφορίες για τη διαδρομή μας καθώς συν-σχεδιάζουμε τους Σύγχρονους Τόπους Μάθησης.

As part of a project in which the Ministry of Education aims to identify the needs of a modern learning environment, engage in dialogue with the school community, and create the conditions for the development of existing school buildings, we are presenting part of our journey so far and inviting you to become part of it.

We designed two pilot classrooms in Chania—one for Primary School and one for Lower and Upper Secondary School—where we evaluated:

• Spatial Elements (flexibility, adaptability)
• Delineation and Zoning (material, colour, and geometric differentiation)
• Materials and Temporary Structures (sustainability, ecology, adaptable constructions)
• Equipment and Activity Support (workbenches, storage spaces, laboratory-style work surfaces, transformable equipment)

The research team of @tuctielab and @tuc_chania will be at the pavilion of the 90th Thessaloniki International Fair (TIF), and we look forward to meeting you, discussing our work, and sharing more information about our journey as we co-design Contemporart Learning Places. by @clplaces

185

0

a month ago

Η συλλογή δεδομένων από την πανελλαδική μας έρευνα πεδίου ολοκληρώθηκε!

Στο πλαίσιο αυτής, η ομάδα του προγράμματος επισκέφτηκε 274 σχολεία, σε όλες τις περιφέρειες της χώρας, με σκοπό:

-τη χαρτογράφηση της υφιστάμενης κατάστασης για την καταγραφή τυπολογιών σχολικών αιθουσών

-την πραγματοποίηση συμμετοχικών εργαστηρίων με τη σχολική κοινότητα, προκειμένου να καταγραφούν ανάγκες και επιθυμίες και να συνδιαμορφωθούν οι μελλοντικοί τόποι μάθησης.

Κύριο εύρημα: οι διαφορετικές εκφάνσεις του ελληνικού σχολείου, μια ζεστή και ταυτόχρονα αντιφατική εικόνα.

Το ελληνικό σχολείο χρειάζεται αναβάθμιση, τόσο κατασκευαστικά όσο και κτιριολογικά. Διαθέτει, όμως, ένα εξαιρετικά ζωντανό ανθρώπινο κεφάλαιο που αναπληρώνει χωρικές ελλείψεις με εφευρετικότητα και φροντίδα. Οι πρωτοτυπίες και οι ιδιαιτερότητες δεν καταγράφηκαν σε υποδειγματικά κτίρια, αλλά σε καλές καθημερινές πρακτικές: ο μαθητικός συνεταιρισμός στο Μαυροχώρι και τη Λαμία, η υπαίθρια διδασκαλία στη Δάφνη Καλαβρύτων, τα αυτοσχέδια studio του Μουσικού Σχολείου Ιωαννίνων, η μουσική στα διαλείμματα, η ρευστοποίηση των ορίων σχολείου-γειτονιάς στους Δελφούς και το Λιβάδι. Κοινός παρονομαστής όλων είναι το αίσθημα του «ανήκειν» και της συν-διαμόρφωσης. Όπου η σχολική κοινότητα νιώθει το σχολείο δικό της, ο χώρος του μετατρέπεται σε ενεργό παιδαγωγικό εργαλείο.

Επόμενος στόχος:
η πρότασή μας για ένα νέο περιβάλλον μάθησης στη σχολική αίθουσα και η πιλοτική εφαρμογή της σε 2 σχολικές μονάδες.

Μείνετε συντονισμένοι.

The data collection for our nationwide field study has been completed!

As part of the study, the project team visited 274 schools across all regions of the country, with the aim of:

- mapping the current situation and documenting different typologies of school classrooms

- conducting participatory workshops with the school community to identify needs and aspirations and co-design the learning environments of the future.

Key finding: the different faces of the Greek school: a warm yet, at the same time, contradictory picture.

Greek schools need upgrading, both in terms of construction and building infrastructure. At the same time, however, they have an exceptionally vibrant human capital that comp by @clplaces

185

0

2 months ago

Πειραματικό Λύκειο ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη

Στο εργαστήριο συμμετείχαν 26 μαθητές και μαθήτριες.

Οι συμμετέχοντες έδειξαν καλή αντίληψη του σχολικού χώρου, ωστόσο δυσκολεύτηκαν αρχικά να διατυπώσουν προτάσεις για πιθανές αλλαγές. Η βασική πρόκληση που ανέδειξαν ήταν ότι το σχολικό κτίριο είναι διατηρητέο και οι δυνατότητες παρεμβάσεων περιορισμένες. Παράλληλα, χαρακτήρισαν τον εξοπλισμό της αίθουσας παρωχημένο, καθώς χρησιμοποιούνται παλαιού τύπου διαδραστικοί πίνακες.

Οι χώροι που επέλεξαν να επεξεργαστούν ήταν η αυλή, οι τουαλέτες των κοριτσιών, μία σχολική αίθουσα και το κλειστό γυμναστήριο. Η συζήτηση επικεντρώθηκε στη σημασία της οικειοποίησης του σχολικού περιβάλλοντος μέσα από μικρές παρεμβάσεις των ίδιων των μαθητών, με χαρακτηριστική την πρόταση για τοποθέτηση παγκακιών σε σημεία των εξωστών και της αυλής, ώστε να δημιουργηθούν περισσότεροι χώροι συνάντησης και ξεκούρασης.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στο κλειστό γυμναστήριο, το οποίο παραμένει εκτός λειτουργίας λόγω εργασιών επισκευής. Με αφορμή αυτή την έλλειψη, αρκετές ομάδες πρότειναν τον σχεδιασμό νέων αθλητικών εγκαταστάσεων, εμπλουτισμένων με χώρους για πινγκ πονγκ, πισίνα και άλλες αθλητικές δραστηριότητες. taken in Thessaloniki, Greece by @clplaces

83

2

2 months ago

Ευχαριστούμε θερμά την @kathimerini και τη δημοσιογράφο @sofiachristou που ανέδειξαν το πρόγραμμα «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης» του @minedugr. Το ρεπορτάζ καταγράφει τα πρώτα ευρήματα της έρευνάς μας και το όραμα πίσω από αυτήν: τη δημιουργία της νέας σχολικής αίθουσας.

Η ερευνητική ομάδα του @tuctielab του @tuc_chania συνεχίζει να μελετά τα δεδομένα και να μετατρέπει τα ευρήματα σε προτάσεις σχεδιασμού.

* * *

A warm thank you to Kathimerini and journalist Sofia Christou for highlighting the Contemporary Learning Places program. The feature presents the first findings of our research and the vision behind it: designing the future classroom.

The research team at the Tuc Tie Lab of the Technical University of Crete continues to analyze the data and translate these findings into design proposals.

#clplaces #tuctielab #inspiringeducation by @clplaces

281

2

3 months ago