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Grupo de Pesquisa
PPGEDU/UFRGS
Estudos sobre aprendizagem INventiva, saberes NÔmades, devires MInoritários, cognição eNAtiva e ARtesanias docentes

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A Cátia Tonin defendeu no PPGEdu sob a orientação da professora Neusa Chaves Batista e banca composta por Everton Bandeira Martins, Rita de Cássia Soares de Souza Bueno e Rodrigo Lages e Silva, a belíssima dissertação intitulada: O DIREITO À EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA MIGRANTES
INTERNACIONAIS E A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA COMO
PRINCÍPIO DE JUSTIÇA SOCIAL: estudo de caso em escola da
rede pública no município de Farroupilha/RS. by @inominaar

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3 months ago

Muita coisa rolou nesse final de semestre, um momento especial foi a defesa de TCC em Licenciaturas em Artes Visuais da Joana Falleiro Custódio, intitulada: Ensaio para perceber o caminho: uma educação em artes visuais aberta ao mundo . Com a presença dessa banca maravilhosa composta por Aline Nunes, Elaine Tedesco e Maria Ivone dos Santos. Um abraço especial ao professor Cristian Mossi que iniciou esse processo. by @inominaar

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3 months ago

by @inominaar

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3 months ago

Convite para a banca de qualificação da @anakarlaoliveiraleite, no dia 07/07 às 14h! by @inominaar

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4 months ago

09/07 às 9h na sala 404 da FACED

a Thais Marques defende esse lindo projeto . Estão convidades!! by @inominaar

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4 months ago

Mais uma contribuição do @ppgeduufrgs para essa temática super relavante! by @inominaar

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4 months ago

Quais experimentações criadoras procuram estabelecer relações entre as artes e a psicologia social?

Em que medida uma aliança entre as artes e a psicologia social dispararia pesquisas agenciadas às processualidades dos métodos inventivos?

O Dossiê ‘Arte e Psicologia Social: métodos inventivos, pesquisas híbridas e poéticas do contágio’ surge de uma colaboração de longa data. Na ABRAPSO de 2021 (encontros bianuais da psicologia social) organizamos, Cristina e Édio e João Maurício Farias, o GT ‘Arte e Psicologia Social: poéticas do contágio e saberes ancestrais localizados’. Em 2023 atualizamos o espaço com o ‘GT Psicologia Social: métodos inventivos, pesquisas híbridas e poéticas do contágio’, com a co-organização de Rodrigo Lages. Reunimos tanta gente (mais de 50 submissões!) que tivemos que dividir o GT em dois, e pedir a mediação colaborativa de Laura Pujol e Christine Gryschek e mais. A partir daquele espaço de inúmeras trocas e efeitos imprevisíveis lançamos a chamada para o dossiê aqui publicado na Paralelo 31.

Organizado por Édio Ranière (Lapso, PPGArtes/UFPel), Cristina Thorstenberg Ribas (Labaccc, Artes Visuais/UFSM), Rodrigo Lages (Inominar, FACED/UFRGS) e publicado na Revista Paralelo 31 ISSN 2358-2529 Edição 22, junho de 2024 @paralelo31.revista

O Dossiê que aqui apresentamos foi finalizado a partir de uma chamada aberta para contribuições em diferentes formatos (artigos, ensaios textuais e visuais, relatos, ficção especulativa, resenhas, etc). Agradecemos a todos os pareceristas, que estão mencionados na edição completa da revista.

Capa de Lilian Hack @lilianhack

Link para ler
https://share.google/6WtxNRFadq88zTZeV

Laboratórios
@inominaar
@lapso.ufpel
@labaccc.ufsm
@paralelo31.revista

(continua nos comentários) by @inominaar

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4 months ago

A tese nasce do incômodo com narrativas hegemônicas que silenciam corpos e saberes. Pela escrita-colagem, fragmentos de memórias, imagens e leituras são reunidos para pensar a educação como prática sensível e intergeracional. Entre os territórios floresta encantada, estrada marcada e campo cercado, a bruxa emerge como corpo-território perseguido e persistente. No centro do percurso, a colagem Marcas torna visível um inventário de angústias e heranças familiares, rasgando e recompondo memórias como gesto ético e político. Nesse caminho, pergunta-se: como escrever e pensar a educação a partir da colagem, para interrogar quem pode narrar, o que pode ser transmitido e como experiências de mulheres e ancestralidades continuam ensinando, mesmo quando tentaram silenciá-las? A pesquisa dialoga com feminismos e estudos da memória, do comum e da transmissão, em interlocução principalmente com Silvia Federici, bell hooks e Jeanne Marie Gagnebin. Percorre filmes e obras literárias; se expande no campo de pesquisa por meio de visitas e experiências em museus da Espanha, como o Museo de las Brujas de Zugarramurdi e o Museu da Tortura de Toledo. A pesquisa afirma a colagem e o fragmento como método de cuidado, responsabilidade narrativa e a invenção de outros mundos possíveis.

Palavras-chave: Educação; Colagem; Feminismos; Narrativa; Imagem-Ancestral. by @inominaar

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7 months ago

Nessa sexta, defesa da tese de doutorado da @dayauchaki, com nossos parceiros @el.is.an.dro, @lucianobedindacosta, @vanessamaurente e @madre_naranja. taken in Faculdade de Educação UFRGS by @inominaar

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7 months ago

Partilhamos momentos com as sensibilidades que nos fazem pensar em outras modos de existências✨

Arte, Convívio, Com, Cidade, Cidades … essas foram algumas das palavras que ativaram|instigaram o início do ConversAções, durante o café colaborativo. Um encontro que foi ocupando cada cantinho do @atelierdesmots tornando aquele espaço ainda mais acolhedor.
Como estamos convivendo com a cidade | com as cidades?
Dando voltas com essa questão, entre outras, encontramos pistas que evocam a coexistência de espaços|tempos distintos em constante disputa e tensão, com a presença de múltiplas vozes, onde a vida acontece de modos diversos, em condições desiguais.
Quando pensamos a convivência com as cidades, inúmeras são as possibilidades. Neste encontro, a partilha foi acontecendo por meio de narrativas que foram sendo acolhidas e articuladas com a escuta sensível das marcas do vivido com as ruas, os muros, as praças, as ilhas e tantos outros espaços comuns onde ecoam memórias vivas.
ConversAções Arte e Convívio Com Porto Alegre, realizado no dia 29 de novembro, ampliou ainda mais o desejo de seguir inventando espaços|tempos de convivência que provoquem a imaginAção de outros mundos (im)possíveis.

Realização:
LAMUR|UFC
Realização:
LAMUR | UFC, Poéticas da Participação | UFRGS , A Cara da Rua | UFRGS, Museu de Resgates
GPIT | UFRGS, Política do Texto | UFRGS

Colaboração:
Labinter| CNPq , DESLOCC| CNPq | UFPEL, INOMINAAR | UFRGS

Apoio:
UFRGS, IA , PPGAV, UFC, ICA PPGArtes e Ateliê des Mots

Fotografia: @nedelosina , @dudaeduarda.arte @deisimergorczevski @atelier.mots by @inominaar

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10 months ago

Pensar a convivência com/nas cidades, com seus contrastes, similitudes, segregações e acolhimentos, nos leva a questionar quantas, quais e como as cidades coexistem na mesma cidade?

Seria a convivência com as cidades uma provocadora de atos de criação?

Essas são algumas das questões que instigam o encontro e a partilha de experiências com artistas, pesquisadores, educadores-aprendizes/as que atuam com as cidades e seus múltiplos modos de existência.

Nosso convite à dar voltas com, conVersar deseja ampliar o olhar para a cidade como lugar do comum, do convívio e da criação. Criar na e com as cidades? CriarCom, ConViver, CoExistir.

Propomos expandir e fortalecer as redes de conversAções entre participantes de grupos de pesquisa, laboratórios, associações, coletivos que realizam estudos e intervenções culturais, artísticas, comunicacionais e comunitárias, percursos urbanos | caminhadas coletivas com as cidades e as universidades.

O encontro será na tarde do dia 29 de novembro (16h) com um café colaborativo e uma mesa aberta|conversa no @atelierdesmots, no Centro de Porto Alegre.

Arraste para o lado e confira quem estará instigando o encontro e as pessoas convidadas.

Realização:
LAMUR | UFC, Poéticas da Participação | UFRGS , A Cara da Rua | UFRGS, Museu de Resgates
GPIT | UFRGS, Política do Texto | UFRGS

Colaboração:
Labinter| CNPq , DESLOCC| CNPq | UFPEL, INOMINAAR | UFRGS

Apoio:
UFRGS, IA , PPGAV, UFC, ICA PPGArtes e Ateliê des Mots

Arte| Design: Sabrina Araújo
Fotografia: Sandro do Carmo | Acervo do A Cara da Rua by @inominaar

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a year ago

Nossa querida Bianka Rauber (@biankarauber) recebeu destaque no Salão de Pós-Graduação da UFRGS, na sessão de apresentação de Pesquisa na Área de Ciências Humanas/PPGEDU (22M S6), com a pesquisa de doutorado “A Fabricação Digital No Ensino De Biologia Celular Como Uma Proposta Para A Aprendizagem Inclusiva”, orientada por Rodrigo Lages e Silva. Parabéns, Bianka! by @inominaar

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a year ago