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Sophie Martinez

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#dance #dancers #contemporarydance #videodance #performance #creation

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🎥 Le Journal d'une prof de lycée #80

Classe de Première (spécialité danse), autour de l'œuvre Le lac des cygnes de Mats Ek.

🎯 Apprentissage d'un extrait d'œuvre du répertoire.

Atelier mené avec l'intervenante Emma Lewis.

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16 hours ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #79

Classe de Terminale (spécialité danse), en préparation du bac blanc : work in progress autour de la pièce Écologie du fragment.

🎯 Et si la vie était un grand jeu de société chorégraphique, un écosystème en circuit fermé où les corps s'accumulent, se fragmentent et se déconstruisent pour mieux se sublimer ?

✔ L'accumulation, chez Arman, Trisha Brown et Jean-Christophe Bournine, qui transforme le geste en système
✔ Le hasard, chez Merce Cunningham, et les dispositifs d'Anna Halprin
✔ Le jam de Steve Paxton et les écritures d'Arthur Perole

Une création qui s'inscrit dans la postmodern dance des années 60, pensant le corps comme un système ouvert et relationnel.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #terminale #bacblanc #workinprogress #postmoderndance by @lelabodart

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3 days ago

🎙️ Les Antisèches #40

Est-ce que la danse peut vraiment faire de la politique ?

Pas besoin de dénoncer pour être politique. La danse peut aussi servir un pouvoir, refuser des normes, ou rendre visibles des violences qu'on ne regarde jamais.

On ouvre aujourd'hui une nouvelle série : danse & politique. Au programme cet épisode — le Ballet royal de la Nuit (Louis XIV, 1653), Man Walking Down the Side of a Building de Trisha Brown (1970), et La Table verte de Kurt Jooss (1932).

👉 Épisode complet sur lelabodart.com (lien en bio)

#LesAntiseches #DansePolitique #AnalyseChoregraphique #PodcastDanse #Lelabodart #TrishaBrown by @lelabodart

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4 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #78

Classe de Terminale (spécialité danse), autour de l'œuvre Giselle de Mats Ek.

🎯 Apprentissage d'un extrait d'œuvre du répertoire.

Atelier mené avec l'intervenante Emma Lewis.

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5 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #77

Classes de Première et Terminale (enseignement optionnel danse), dans le cadre de l'UNSS.

🎯 Création chorégraphique collective autour du film Harriet.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #premiere #terminale #enseignementoptionnel #harriet #unss by @lelabodart

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8 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #76

Classe de Première (spécialité danse), autour de l'œuvre Le lac des cygnes de Mats Ek.

🎯 Apprentissage d'un extrait d'œuvre du répertoire.

Atelier mené avec l'intervenante Emma Lewis.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #premiere #matsek #lelacdescygnes by @lelabodart

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10 days ago

🎙️ EP39 – Hip-hop et institution : reconnaissance ou formatage ?
Une question, une réponse :
L’institution peut-elle accueillir le hip-hop sans le lisser ?
Dans cette Antisèche, Lelabodart interroge les tensions liées à l’entrée du hip-hop dans les théâtres, les festivals et les institutions. Le hip-hop gagne en visibilité, mais il risque aussi de voir ses codes transformés : freestyle, battle, club, cercle, communauté et adresse directe au public.
À travers les œuvres et références suivantes :
• RAW — Sandrine Lescourant / Compagnie Kilaï — 2021
• Queen Blood — Ousmane Sy / Paradox-Sal — 2019
• Le krump — danse contestataire et culture socialement située
Cet épisode montre que l’enrichissement apporté par le hip-hop n’est pas automatique. Dans RAW, le hip-hop tente de préserver le brut ; dans Queen Blood, la house gagne une visibilité institutionnelle mais change de cadre ; avec le krump, la scène doit éviter de réduire l’intensité du geste à un simple effet spectaculaire.
🔗 Ressources : www.lelabodart.com
#LesAntiseches #DanseHipHop #Institution #AnalyseChoregraphique #DanseContemporaine #PodcastDanse #Lelabodart #QueenBlood #Krump #DanseUrbaine by @lelabodart

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11 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #75

Classe de Terminale (spécialité danse), en préparation du bac blanc : work in progress autour de la pièce Strates.

🎯 Comment un parcours de formation, d'ateliers et de rencontres chorégraphiques peut-il devenir une écriture personnelle ?

Strates naît d'un autoportrait : un corps traversé par plusieurs présences, plusieurs émotions, plusieurs mémoires. Quatre danseuses habitent cette matière comme quatre fragments d'un même être, entre ancrage, chutes, élans et suspensions. Le corps garde les traces mais il ne les répète pas : il les transforme.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #terminale #strates #bacblanc #workinprogress by @lelabodart

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12 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #74

Classe de Terminale (spécialité danse), en préparation du bac blanc : work in progress autour de la pièce Didascalies.

🎯 Comment la danse peut-elle illustrer la quête de l'individu pour son authenticité et son unicité ?

Quatre danseuses, des vestes trop grandes empruntées à des rôles qu'elles n'ont pas choisis, un espace qui leur appartient tout entier. Les corps portent une règle invisible, la contestent, s'y perdent parfois - chacune à sa façon, ensemble sans se ressembler. Une expérience sensible, entre l'univers de Samuel Beckett et la post-modernité, entre le grotesque et le silence.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #terminale #didascalies #bacblanc #workinprogress #samuelbeckett by @lelabodart

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15 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #73

Classe de Seconde (enseignement optionnel danse), autour de l'univers du chorégraphe Kelemenis.

🎯 Apprentissage du Nu bleu, à partir de l'œuvre d'Henriette et Matisse.

Atelier mené avec l'intervenante Cécile Robin Prévallée.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #seconde #kelemenis #matisse #nubleu by @lelabodart

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17 days ago

🎙️ EP38 – Hip-hop et hybridation interculturelle
Une question, une réponse :
L’hybridation enrichit-elle le hip-hop ou risque-t-elle de l’effacer ?
Dans cette Antisèche, Lelabodart explore le hip-hop comme matière de dialogue. Le hip-hop enrichit la création chorégraphique lorsqu’il rencontre d’autres danses, d’autres musiques, d’autres cultures et d’autres imaginaires sans perdre son identité.
À travers les œuvres suivantes :
• Babelle heureuse — José Montalvo et Dominique Hervieu — 2002
• Sol Invictus — Hervé Koubi — 2023
• Nomad — Sidi Larbi Cherkaoui / Eastman — 2019
Cet épisode montre que l’hybridation n’est pas une simple addition de styles. Dans Babelle heureuse, le hip-hop participe à une scène interculturelle ; dans Sol Invictus, sa physicalité devient danse du lien ; dans Nomad, l’hybridation devient une image des identités mobiles.
🔗 Ressources : www.lelabodart.com
#LesAntiseches #DanseHipHop #Hybridation #AnalyseChoregraphique #DanseContemporaine #PodcastDanse #Lelabodart #HerveKoubi #SidiLarbiCherkaoui #DanseInterculturelle by @lelabodart

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18 days ago

🎥 Le Journal d'une prof de lycée #72

Terminale — Enseignement de spécialité danse, mars 2026.

Autour de l'univers de Maguy Marin — Cendrillon, avec Dominique Lainé : apprentissage d'un extrait de la pièce et du rôle de la marâtre.

#lelabodart #journaldeuneprofdelycee #lejournaldeuneprofdelycee #pedagogie #danse #enseignement #terminale #maguymarin #cendrillon #choregraphie by @lelabodart

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19 days ago