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Omar Vazquez Heredia

@omarvazquezheredia

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Doctor en Ciencias Sociales de @uba_ar
Politólogo de @ucvzla
Profesor en @sociologia_ucv
Dramaturgo
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La vida y sus crueles absurdos Mi amada abuela Solange murió hoy en Caracas, y yo lejos de ella aquí, en Margarita, en la isla caribeña donde nació, estudió, y se formó como ser humano en una cultura rural pero al mismo tiempo insular. Dicha cultura insular estuvo llena de interacciones con tierra firme (la Venezuela continental) y otras islas caribeñas; que en aquella época se concretaban mediante la historia nacional, las migraciones laborales y estudiantiles, la inmigración de europeos y árabes, y el comercio de contrabando. En ese sentido, mi amada abuela Solange, que hoy debemos despedir con el amor que nos profesó y sentimos siempre por ella, fue una persona, una mujer, que conjugaba en su personalidad una hibridez cultural. Mi abuela era adusta, empática, enfática, tenaz, elegante, cortés, trabajadora, inteligente, regionalista, controladora, ferviente creyente en la Virgen del Valle del Espíritu Santo, y sobre todo comprometida absolutamente con su familia ampliada y con la educación formal de sus descendientes (hijas e hijos, y nietas y nietos). Siempre he pensado como habría sido la vida de mi abuela si hubiese nacido en otra clase social más pudiente o, al menos, en los años 50 o 60 del siglo XX. Es normal dicha reflexión o elucubración. Soy un académico de las ciencias sociales, que ha escrito literatura dramática, y esto gracias en gran medida a los consejos de mi abuela, porque los estudios son nuestra herencia, y a su inflexible demanda de total honradez que asumí en todos los ámbitos de mi vida, incluyendo la praxis política. Muchas gracias abuela por todo, por amarnos con tu dedicación y tu ejemplo. Hasta siempre, porque mientras yo exista serás parte de mi vida. by @omarvazquezheredia
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a year ago
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El miércoles pasado presenté mi publicación "Contexto, desarrollo e implicaciones de la COP30. Una mirada desde Venezuela". En la actividad, también participaron la sindicalista Edita Fernández y los colegas Ulrich Klüh y Anais López. El texto académico, publicado por la FES, tiene tres apartados: contexto de la COP30, La COP30 y Venezuela ante la COP30. Contexto 1) El incremento de la temperatura promedio a nivel mundial en 2024 por encima del 1.5°C; 2) La continuidad del aumento del CO2 en la atmósfera, 3) El crecimiento de la demanda global de energía fósil; 4) La persistencia de las brechas de ambición y de cumplimiento en el recorte de emisiones de GEI; 5) La presencia de gobiernos que desestiman la crisis climática y de gobiernos que asumen su relevancia como desafío global pero obstaculizan o ralentizan la ejecución de políticas climáticas; 6) La proliferación de iniciativas de activismo climático en el sistema-mundo. La COP30 1) La hoja de ruta para el abandono de los combustibles fósiles, que quedó fuera de la agenda. 2) Un plan de acción para las selvas con posible financiamiento para lograr la desforestación cero, que también quedo fuera de la agenda. 3) Financiamiento climático y la hoja de ruta de Bakú a Belén para llegar a 1.3 billones de dólares como meta. 4) La transición justa y su transformación en una ruta con financiamiento. 5) La aprobación del Acelerador Mundial de Cumplimiento. 6) La creación del Fondo Bosques Tropicales para Siempre (TFFF) y el Mecanismo de Acción de Belén para una Transición Justa (BAM). Venezuela Venezuela: la tercera comunicación nacional y segunda contribución determinada. 1) 37 proyectos de mitigación y 41 proyectos de adaptación. 2) Necesidad de financiamiento y yransferencia tecnológica. 3) Compromiso de 20% de reducción de emisiones, y lo fundamental es evitar las emisiones fugitivas de la industria petrolera como el venteo y quema de gas asociado. 4) El TFFF y Venezuela como país neutral en términos de carbono y la posibilidad de recibir recursos por la contribución de servicios ecosistémicos. 5) El BAM y proyectos de adaptación vinculados a organizaciones de indígenas, comunidades y mujeres. by @omarvazquezheredia
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7 days ago
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Hoy es el décimo aniversario de nuestra relación, hace una década nos acompañamos disfrutando o sorteando experiencias de toda índole. Por eso, hoy quiero resaltar las promesas cumplidas, lo vivido y por vivir, el deseo de envejecer juntos que agarrados de la mano, entre risas, un poco incrédulos, nos prometimos hace tantos años. La literatura embellece lo frustrado o fallido, lo aparentemente pendiente e inconcluso, lo nunca sucedido; pero contigo, con Ulises tan cerca, sé que tendría que enaltecer mucho más a los amores que se realizan día a día y se viven como eternos. Muchas gracias Ana Gabriela. Te amo ❤️❤️❤️ by @omarvazquezheredia
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14 days ago
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🌎La trigésima Conferencia de las Partes de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la COP30, se desarrolló en 2025 en un contexto signado por factores cada vez más desafiantes. Al mismo tiempo, también crecen las iniciativas y movilizaciones del activismo climático en todo el mundo, que demuestran una mayor incorporación en las agendas públicas de las diferentes sociedades de las deliberaciones sobre las necesarias respuestas ante la crisis climática. 📢Desde la FES Venezuela, queremos contribuir al posicionamiento en Venezuela de este debate desde una perspectiva progresista dada su relación con los debates en torno a las posibilidades de una reinstitucionalización democrática orientada al desarrollo diversificado y sostenible. 📲Por razones logísticas, es importante confirmar asistencia a través del siguiente enlace: https://forms.gle/GgFW9XZFnouk8Tqd9 🔗Link en la bio. by @omarvazquezheredia
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19 days ago
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Hoy estuve dictando una exposición a un grupo de compañeras y compañeros sobre geopolítica de la energía con énfasis en la realidad petrolera venezolana. Agradezco su interés en escuchar y dialogar, sin importar la posibilidad de diferencias políticas y analíticas, y además su participación presencial o en línea. Vimos el concepto de geopolítica y su vinculación con las redes de complejidad a partir del teórico John Agnew, que se compone de cuatro elementos: bienes básicos, los espacios geográficos o no, ejercicio del poder con el acceso o cierre, y el impacto en el balance de poder en el orden mundial. En esa parte también vimos una discusión sobre el actual sistema mundo con su definición como una nueva bipolaridad o una situación multipolar. En la segunda parte, presentamos un análisis a través de un conjunto de datos: mix energético mundial (2023), aumento de la demanda energética mundial (2013-2023, 2024 y 2025), distribución de las fuentes fósiles o renovables en la satisfacción de la nueva demanda mundial de energía (2025), reservas estratégicas de petróleo de EEUU y China (I-2026), reservas probadas de petróleo de EEUU (2024), extracción diaria y anual de petróleo de EEUU (I-2026) (2025), rutas mundiales del petróleo (I-2026), extracción de petróleo de Venezuela (I-2026), precio de la cesta de petróleo de Venezuela (I-2026). Disfruté mucho la hermosa vista de El Ávila, y también el diálogo con las compañeras y compañeros, en el cual siempre quiero poder aportar argumentos y datos para la lucha por nuestros derechos como país y clase. taken in Caracas, D.F., Venezuela by @omarvazquezheredia
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a month ago
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Hoy, estuve en la Escuela de Arte de nuestra amada Universidad Central de Venezuela, invitado por el profesor Joaquín Arraiz, para dialogar con sus estudiantes sobre mi texto dramático "En cuarentena por Águila Uno". Dicho texto dramático, lo escribí en 2022 y en 2023 estuvo como finalista en el Festival de Nuevos Dramaturgos "Javier Moreno". Desde ese momento, 2023, tiene pendiente una revisión sobre todo con fines escénicos. No obstante, fue muy emocionante ver el entusiasmo que generó en ésos jóvenes estudiantes, que vieron en esa historia y en sus personajes una sátira que representa a un tipo de poder y de sujetos sociales. Les agradezco mucho su lectura y análisis detallado 🫂🫂🫂. Una estudiante, muy inteligente, incluso logró identificar el tema de género en la construcción de los personajes. También, discutimos el texto de Daifra Blanco titulado "No llores por mí", con la participación del actor Antonio Cuevas. Como siempre, estuve muy bien acompañado por Ana Gabriela, que es indispensable para mí en ésos eventos en los cuales voy a presentar a mi obra académica y dramática. Muchas gracias 😍😍😍 PD: Nunca se pierde la esperanza de conseguir una directora o director, productora o productor, para el montaje de mis textos dramáticos🙏🏻🙏🏻🙏🏻 taken in UCV VE by @omarvazquezheredia
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a month ago
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Después de casi 18 años volví emocionado al Aula Magna de nuestra Universidad Central de Venezuela a recibir un reconocimiento académico, en este caso mi diploma y botón como profesor de escalafón. Me acompañaron mi mamá y Ana Gabriela a las cuales le agradezco mucho estar la semana pasada y todos los días conmigo. Sobre todo le quiero agradecer a mi mamá a quien le debo ser ucevista desde hace 23 años, primero como estudiante después como egresado y ahora como profesor. Ambas, mi mamá y Ana Gabriela, saben cuánto tiempo esperé para poder concursar por una plaza como profesor de la UCV, porque siempre me ha parecido una necesidad devolverle a la universidad pública todo lo que me ha dado. Sin mis estudios en la UCV aquí, y la UNTREF y la UBA en Argentina, mi vida sería muy diferente. Al contrario, siempre he rechazado a aquellos que se sirven de la universidad pública para sus carreras estrictamente individuales, y algunos hasta llegan a solicitar su privatización después que accedieron al derecho social a la educación. Por eso, desde el pasado semestre, entré como profesor instructor a intentar estar a la altura de antiguos profesores de la facultad de FACES de la UCV como Jeannette Abouhamad, Michelle Ascencio, Orlando Araujo, Rodolfo Quintero, Domingo Alberto Rangel, entre otros. Ellas y ellos serán mi parámetro de exigencia, aunque sé que es muy difícil replicar el nivel de su obra. También serán una orientación de mis investigaciones académicas sobre sujetos sociales e identidades colectivas (Ascencio y Abouhamad) y las relaciones entre Estado, economía y cultura en la Venezuela petrolera (DAR, Araujo y Quintero). Espero que la vida me permita salir, cuando me toque descansar, como profesor titular de la UCV. Ése es el objetivo académico más importante para mí. taken in Aula Magna UCV by @omarvazquezheredia
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4 months ago
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Participación como docente en Diplomado en Pensamiento Decolonial y Teoría Crítica de la Modernidad. Inscripción en la página web de CLACSO. A partir de la invitación y organización de los colegas Roger Landa (UBV) y Miguel Contreras Nateras (UCV e IVIC) un grupo de académicos, con diferentes perspectivas teóricas y analíticas, que están vinculados al pensamiento decolonial y a teorías críticas (marxismo heterodoxo, feminismo y ecología política), proponemos el contenido de quince clases. En mi caso, la clase será sobre los debates generados por los gobiernos nacional-populistas y progresistas del llamado giro a la izquierda ocurrido en Sudamérica en los tres primeros tres lustros del siglo XXI. Primero, el debate sobre las dos izquierdas: borbónica y antidemocrática o moderna y democrática (Petkoff, 2006). También, según Boron (2009) reformista, antineoliberal, o revolucionaria, anticapitalista. Además, la caracterización de ésos gobiernos en tanto "revoluciones pasivas", que hicieron ciertas concesiones materiales y simbólicas pero estatizan a los núcleos organizados y previamente movilizados de las clases y grupos subalternos (Modonesi, 2012). Desde allí, el debate sobre la relación complementaria o de cooptación entre gobiernos nacional-populistas y progresistas y movimientos sociales en ese período (García Linera, 2012) (Zibechi, 2011). Por último, el debate sobre la relación de esos gobiernos con los bienes comunes naturales, los denominados recursos naturales. Para Svampa (2013) se enmarcaron en el "Consenso de los Commodoties" al desarrollar políticas neoextractivistas y neoesarrollistas. En cambio, paralelamente, se defendió que ésos gobiernos al nacionalizar, estatizar, las empresas que extraían y exportaban los bienes comunes naturales podían invertir recursos en políticas sociales y en un proceso de industrialización (García Linera, 2012). by @omarvazquezheredia
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4 months ago
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¡Muy contento! 🤓🤓🤓 Ya salió nuestro libro colectivo "De Chávez a Maduro: democracia, poder e crise na Venezuela", que edité junto a los colegas brasileños Rafael Araujo y Karl Schurster, y ha sido publicado por la editorial de la Universidad de Pernambuco. El libro incluye capitulos en portugués de un conjunto de académicos brasileños, y en castellano de académicos venezolanos de diferentes posiciones teóricas y analíticas; entre ellos Irama La Rosa, Miguel Ángel Contreras, Roger Landa, Manuel Malavé, Isaac López y mi persona. El capítulo del apreciado colega Manuel Malavé, que quiero y necesito difundir especialmente, es un ensayo académico dedicado a la relación entre políticas estatales y activismo social de la comunidad LGTBIQ en los períodos gubernamentales de Hugo Chávez y Nicolás Maduro. En cambio, mi capítulo se titula "Transformaciones y continuidades en el movimiento sindical venezolano durante los gobiernos de Hugo Chávez (1999-2012)". Entonces, se enfoca en el sindicalismo en el período gubernamental de Hugo Chávez, aunque también tiene un breve antecedente de las organizaciones sindicales y sus relaciones con el Estado venezolano desde la época de la dictadura de Juan Vicente Gómez al Puntofijismo. PD: el link para su descarga en el primer comentario by @omarvazquezheredia
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5 months ago
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Hoy comencé a dictar la materia "Movimientos sociales y participación política" de la Maestría en Procesos Sociopolíticos del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA). Una experiencia que me va a permitir retomar mis investigaciones sobre movimientos y activismos sociales y ratificar mi compromiso con la acción colectiva contenciosa. Comenzamos a trabajar diferentes conceptos: 1) Lo político y la política en Mouffe, 2) política y policía en Ranciere, 3) las imagenes de la política en García Pelayo, y 4) La política y las políticas en Jessop. Además, 5) las relaciones políticas antagónicas y agonales en Mouffe, 6) el modo en que se niega la política a partir de la arquipolítica, parapolítica y metapolítica en Ranciere, y 7) los tipos de despolitización en Jessop mediante la sacralización, mercantilización, juridificación y cientización. Las próximas clases trabajaré 1) el poder como capacidad o atributo y la diferencia entre poder potentia y poder potesta en Dussel; 2) el poder como relación social, la diferencia entre poder jurídico y poder disciplinario, la imbricación entre poder y regímenes de verdad, y el poder como productivo en Foucault; y 3) el poder como relación mediada y condensada en el aparato del Estado o poder estatal en Poulantzas y Jessop. También trabajaremos 4) al Estado como cosa, sujeto y cristalización de relaciones de fuerza en Poulantzas; 5) el Estado ampliado en Gramsci, y 6) los aparatos ideológicos del Estado en Althusser. Por último, 7) la sociedad civil en Gramsci y Bobbio y en los programas del Banco Mundial, y 8) la subjetivación política a través de Modonesi. Después vamos a trabajar movimientos sociales desde 1) la sociología de la acción de Touraine, 2) la perspectiva sintética de Tarrow, Tilly, McAdam, McCarthy, y Zadl; y 3) el análisis socioconstructivista de Melucci. Finalmente cerraremos con los debates sobre 1) la relación entre movimientos sociales y los aparatos estatales, 2) movimientos sociales y la producción progresiva o regresiva de sociedad, y 3) movimientos sociales y los regímenes políticos (democracia y dictadura). Allí vamos a leer a Raquel Gutiérrez, Zibechi, García Linera, Della Porte, Pleyers, etc. by @omarvazquezheredia
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5 months ago
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En las primeras semanas del semestre, me he divertido mucho dictando América Latina Contemporánea I, una materia de sexto semestre en la Escuela de Sociología de nuestra UCV, pero que tiene 32 cursantes. Esto es un signo de la recuperación de la vida universitaria, que debería venir acompañada del incremento vertical del financiamiento de la investigación y de las condiciones salariales de las y los docentes. En este nuevo semestre, he empezado a aplicar los conocimientos pedagógicos y didácticos obtenidos en el Diplomado de Competencias Docentes Integrales de la Escuela de Educación de nuestra UCV. Entonces, he construido una interacción más dinámica con las y los estudiantes. Además, en este grupo de estudiantes, he conseguido jóvenes que preguntan y estructuran sus intervenciones con conocimientos previos y para desde allí significar nuevos aprendizajes. Hemos explorado, en tanto criterio analítico general, a América Latina como región geohistórica con homogeneidades (inserción en el sistema-mundo y economía-mundo) y heterogeneidades (historias nacionales), que permite pensar a fenómenos regionales pero que se especifican a nivel nacional. Después, recorrimos el período del crecimiento hacia afuera y sus dos grandes modalidades: bajo control nacional y enclaves. En las clases, estoy intentando crear las oportunidades para dialogar en base al ejercicio de procesos cognitivos esenciales: definición, análisis, comparación, inferencia, entre otros. Que estudiar a América Latina nos sirva para mejorar como pensamos, como construimos nuestros problemas de estudio. taken in UCV VE by @omarvazquezheredia
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6 months ago
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Después de mucho tiempo de espera salió el N°9 de la revista de la Red de Antropologías del Sur de la Universidad de los Andes, en el cual publicaron mi artículo académico: "El Consejo de Caciques Generales del Pueblo Pemón: una respuesta a la minería en su territorio ancestral (2008-2022)". Este es el segundo y último artículo académico de esa investigación desarrollada en 2022, en comunidades pemón ubicadas en las cercanías a Santa Elena de Uairén, con entrevistas a profundidad a dirigentes y profesores de ese pueblo indígena y residentes criollos con al menos 20 años viviendo en territorio pemón. En este caso, se analiza las transformaciones a la institucionalidad política del pueblo pemón, que en los últimos años ha implicado el surgimiento de un proceso de estatalidad en el marco de la inserción en la economía-mundo a partir de la extracción y exportación de oro. Antes, en el artículo académico anterior sobre el pueblo pemón se había analizado los cambios en la estratificación social con la transición de una élite turística a una élite minera. by @omarvazquezheredia
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7 months ago
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