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Paulo Galvanini

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Doutor em anatomia, neuroanatomia e neurociência
Missionário Canção Nova
Neurocientista da Seleção Brasileira de conjunto de Ginástica Rítmica

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A verdadeira liberdade está em deixar-se conduzir pelo Espírito Santo.🙏🏻 by @paulogalvanini

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3 days ago

O Congresso Nacional aprovou (15.out) o Projeto de Lei de Conversão que tornou mais rigorosa a Medida Provisória 1.370, do ENAMED.

Veja as principais mudanças:

1 – Penalidade para os Cursos:
Pela MP original, apenas uma avaliação insatisfatória já abria caminho para punir os cursos.

Agora, são necessárias duas avaliações, e ainda considerar se houve progressão de melhoria.

2 – Elaboração das Provas:
Antes, o MEC respondia sozinho. Agora, há duas etapas com prevalência do MEC, e na última etapa, prevalência do CFM;

3 – Residência Médica:
A seleção no formato anterior considerava a prova do 6º ano.
Agora, vale a Média final para os aprovados;

4 – Avaliação da Residência Médica:
Foi criada uma comissão permanente, deliberativa, com MEC, Ministério da Saúde, Associação Médica do Brasil, e o Conselho Federal de Medicina.

5 – Revalida:
Seguem valendo as provas do 6º ano.

6 – Contrapartida ao SUS:
O novo texto especifica as contrapartidas, e que afeta os aportes ao Fundo Garantidor do FIES.

7 – Campos de Prática:
Agora, prevê parâmetros nacionais de capacidade formadora, incluindo limites por leito, equipe, ambulatório, unidade e preceptor.

8 – Acessibilidade:
Tópico novo, que garante acessibilidade, atendimento especializado e reaplicação gratuita em determinadas situações.

9 – Registro no CFM:
A Proficiência segue exigida, e entra em cena uma Certificação Eletrônica nos Conselhos Regionais de Medicina;

10 - O substitutivo estabelece uma divisão de responsabilidades entre MEC, Ministério da Saúde e CFM que não existia no desenho original.

Comissão Nacional do ENAMED: 8 integrantes.

Veja a divisão entre MEC, MS e CFM:
2º Ano = MEC 2; MS 1; CFM 1
4º Ano = MEC 4; MS 1; CFM 1
6º Ano = MEC 1; MS 1; CFM 4

O MEC predomina do 2º e 4º anos, e o CFM na prova final.

O que muda na prática dos cursos?
1. Acompanhamento longitudinal da aprendizagem;

2. Maior transparência na divulgação pública dos resultados;

3. A supervisão be penaliza após duas avaliações insatisfatórias e a média do desempenho.
Antes, bastava o resultado negativo de uma edição.

4. As regras da MP entraram em vigor dia 19 de junho de 2026z taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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5 days ago

Entenda como, quando e por quais motivos ou estratégias os cursos de Medicina explodiram no Brasil.

As equipes da SERES/MEC produziram um relatório estatístico e analítico colocando os pingos nos is.

Em 2010 eram 181 cursos, que foram a 242 em 2014, e que alcançaram 467 em 2024.

Para 2025 e 2026 ainda vieram mais autorizações.

Nos alunos, a matrícula era de 103 mil alunos em 2010. Foi a 118.510 estudantes em 2014, e que chegaram a 283.594 em 2024.

Quando o INEP soltar os resultados do Censo do Ensino Superior de 2025, o número vem acima de 300 mil alunos nos cursos de Medicina.

Veja nas telas adicionais do Carrossel como foi o crescimento Público x Privado.

Veja também a distribuição dos cursos pelo interior do país, e as notas do ENAMED 2025.

Fica aqui um parabéns com P maiúsculo para a equipe da SERES/MEC, pelo consolidado brilhante que foi produzido.

É dez, nota dez pra todos ali.

Depois eu vou publicar mais dados, com o detalhamento dos cursos, vagas e alunos por categoria administrativa. taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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12 days ago

Replay Liberado pra você: Tudo sobre a aplicação do ENAMED 2026, e os desafios para o ano que vem.

Tem o balaço da prova, as tendências, e as dicas para ter sucesso em 2027.

Veja agora no Webinar HOPER com o Paulo Galvanini, o Bruno Prux Medeiros, a Carollyne Motta, e a Cristina Subtil.

Acesso no link direto do YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=DOewMNY6ccc
👆 taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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25 days ago

Tem ultrassonografia e momentos com muito aprendizado no stand do SanarFlix PRO ENAMED 🔎🩺

O COBEM tá cheio de coisa acontecendo por aqui, e as ativações no nosso stand estão imperdíveis🤩

Se você está no congresso, passa pra conferir de perto. 👀

📍 COBEM 2026 | Porto Alegre by @paulogalvanini

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a month ago

O resultado no ENAMED não é construído apenas nos meses que antecedem a avaliação. Ele começa muito antes, nas escolhas acadêmicas, nos indicadores acompanhados e nas evidências produzidas ao longo de toda a formação médica.

Neste webinar, Paulo Galvanini, consultor da Hoper, convida gestores e lideranças de cursos de Medicina para uma análise estratégica sobre o percurso necessário para alcançar excelentes conceitos.

Ao lado de Bruno Prux Medeiros, consultor Hoper ENAMED, Cristina Subtil, Coordenadora do Curso de Medicina da UNIPLAC e Carollyne Mota, diretora-geral da Faculdade FACIT, ele também analisará a prova do ENAMED 2026 e os aprendizados que ela traz para a gestão dos cursos.

📌 Inscreva-se e descubra como transformar o ENAMED de uma avaliação pontual em uma evidência concreta da qualidade do curso. taken in Hoper Educação by @paulogalvanini

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a month ago

A nota do ENAMED aparece no resultado. Mas começa a ser construída muito antes da prova.

Alcançar um bom desempenho não depende apenas da preparação para o exame.

Isso é consequência das escolhas, dos indicadores acompanhados e das evidências produzidas ao longo de toda a formação médica.

No próximo webinar da Hoper Educação, vamos apresentar o percurso para melhorar os resultados na próxima rodada.

Veja também como criar compromisso, persistência e tomar decisões orientadas por métricas.

Nesta quarta, 16/set. às 15h, no Webinar da Hoper. Inscrições aqui:
https://bit.ly/WEBINAR-16-09-vianney

Você também acompanhará uma análise da prova do ENAMED 2026 e os impactos para a gestão das instituições de ensino.

Para conduzir essa jornada, teremos a participação de
- Carollyne Mota, diretora-geral da Faculdade FACIT;
- Paulo Galvanini - Professor em cursos de Medicina e Consultor Hoper;
- Bruno Prux Medeiros - Especialista em metricas do ENAMED, e Consultor Hoper.

➡️ Inscreva-se e conheça o percurso para construir resultados consistentes no ENAMED.

Marque um gestor ou coordenador de Medicina que precisa participar desta conversa.

INscrições no link acima, também no link da bio, ou no site da Hoper Educação. taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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a month ago

A nota do ENAMED aparece no resultado. Mas começa a ser construída muito antes da prova.

Alcançar um bom desempenho não depende apenas da preparação para o exame. É consequência das escolhas, dos indicadores acompanhados e das evidências produzidas ao longo de toda a formação médica.

No próximo webinar da Hoper Educação, vamos apresentar o percurso para melhorar os resultados na próxima rodada e mostrar como compromisso, persistência e decisões orientadas por métricas podem transformar o ENAMED em uma verdadeira evidência da qualidade do curso.

Você também acompanhará uma análise da prova do ENAMED 2026 e de seus principais impactos para a gestão das instituições de ensino.

Para conduzir essa jornada, teremos a participação de Carollyne Mota, diretora-geral da Faculdade FACIT, ao lado dos consultores da Hoper Paulo Galvanini e Bruno Prux Medeiros.

➡️ Inscreva-se e conheça o percurso para construir resultados consistentes no ENAMED.

Marque um gestor ou coordenador de Medicina que precisa participar desta conversa. by @paulogalvanini

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a month ago

Como imprimirQualidade nos cursos de Medicina?

Veja o balanço da prova do ENAMED 2026, e o O percurso para melhorar o resultado na próxima rodada.

Nesta quarta, 16/set. às 15h, no Webinar da Hoper. Inscrições aqui:
https://bit.ly/WEBINAR-16-09-vianney

As escolhas e evidências para um desempenho 5, 4 ou 3 começam muito antes do resultado.

O caminho existe, e tem um percurso de Compromisso e persistência no Curso de Medicina.

Veja Como decisões e métricas ao longo da formação transformam o ENAMED de uma prova em uma evidência da qualidade do curso.

Conferencistas:
1 - Paulo Galvanini - Professor em cursos de Medicina. Consultor Hoper MED
- Bruno Prux Medeiros - Consultor Hoper ENAMED;
- Carollyne Mota - Diretora-geral da Faculdade FACIT

Inscrições no link da Bio ou no Site da Hoper Educação.
Vem! taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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a month ago

by @paulogalvanini

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a month ago

O cenário é totalmente invertido no histórico das mensalidades dos cursos de Medicina e demais ofertas na EAD e no Presencial.

O Estudo de Mercado feito pela Hoper Educação mostrou que de 2013 a 2026 a mediana dos preços na Medicina subiu 38,16%.

Ao mesmo tempo, nos demais cursos Presenciais a mensalidade caiu 26,3%. A queda foi ainda maior nos cursos por EAD, de 59,2%.

Em 2026, Medicina rodou ligeiramente acima de 2025. Foram R$ 11.415,00 contra R$ 11.350,00. Diferença a maior de 0,6%.

Nos cursos presenciais e na EAD, efeito contrário. Mensalidades menores em 2026 em relação a 2025. Todos os dados, no detalhe, você tem no link no final deste post.

A novidade do mercado após o Decreto 12.456, o Formato Semipresencial, tem preço intermediário entre a EAD e o Presencial.

Mas, o Semipresencial também teve queda real em 2026 comparado com 2025.

Veja os dados completos e a análise do mercado do Ensino Superior agora mesmo aqui no link:
https://www.youtube.com/watch?v=8X4jaySEaiM
👆

Assista neste replay a íntegra das pesquisas no Webinar Hoper com as Tendências de Mercado 2027 para o Ensino Superior, o IndCap do Primeiro Semestre de 2026, e a sinalização do que vem no Hoper Analisa.

Confira com o Paulo Presse, coordenador de Estudos de Mercado da Hoper Educação, e com Thiago Payva, coordenador do relatório Hoper Analisa.

O Mediador deste Webinar foi o CEO da Hoper Educação, o consultor Caio Polizel.

Eu não pude participar, porque estava numa Audiência Pública da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, sobre EAD. taken in Florianópolis by @paulogalvanini

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2 months ago

Essas imagens dizem muito sobre quem é Stela. Sobre a força que existe nela, sua entrega e, principalmente, o amor imenso que sente pela Ginástica Rítmica.
Desde que Stela chegou ao Plataforma, uma coisa sempre foi muito marcante para mim: o AMOR VERDADEIRO que ela tem pela ginástica. E esse amor aparece todos os dias, na dedicação, no foco, na vontade de repetir quantas vezes forem necessárias, corrigir, insistir, aprender e tentar de novo.
Quando olho para essas fotos, não vejo apenas uma ginasta competindo. Vejo uma menina lutando por aquilo em que acredita, com coragem, sensibilidade e uma vontade enorme de fazer valer cada dia de trabalho.
E talvez uma das imagens que mais diga sobre esse campeonato seja a do choro ao final da fita. Aquelas lágrimas não eram de tristeza. Eram de alívio. Era como se ela dissesse: “Eu consegui. Eu consegui fazer, com bravura, tudo aquilo que me foi proposto até aqui.”
E conseguiu com grandeza!
Foram quatro séries, quatro vezes entrando em quadra para enfrentar seus desafios, administrar as emoções e confiar no que havia treinado. E ela conseguiu. Sem viver a frustração de ver seu aparelho no chão, sem permitir que um erro apagasse todo o trabalho construído. Ela foi bonita. Foi segura. Foi inteira.
Foi STELA!!!
Como treinadora, sinto um orgulho enorme da sua trajetória. Não apenas pelos resultados, mas pela forma como você está construindo o seu caminho: com trabalho, disciplina, coragem e muito amor pela ginástica.
Stela, estarei aqui para te ensinar, te exigir quando for preciso, mas também para te acolher, cuidar de você e caminhar ao seu lado. E continuarei buscando oferecer o meu melhor para que você descubra, cada vez mais, o tamanho de tudo aquilo que é capaz de construir.
Continue lutando pelo esporte que você ama. Porque quando existem amor, trabalho e coragem, até uma lágrima pode contar a história de uma conquista.
Te amo "Telinha"!!! taken in Onde Deus Cuida De Tudo by @paulogalvanini

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2 months ago