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🗝️ Les éditions Sésames

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📘 Maison d'édition scolaire indépendante
🌱 Cycle 1, cycle 2 & cycle 3
👶🏻👧🏾👨🏼‍🦼 Pour le plaisir de tous les enfants

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✨ Épisode 2 — Quand le rêve devient réalité ✨

À la base de tout projet éditorial, il y a une idée. Une idée en laquelle on croit, qui nous anime, qui nous donne envie d’aller plus loin… même lorsque le chemin reste à imaginer.

Parce qu’avant de devenir concret, un projet commence toujours par un rêve. 💭

Aujourd’hui, je vous emmène un peu plus loin dans les coulisses de cette aventure, là où une idée commence à devenir réalité.

Mais avant de vous en dévoiler davantage, j’ai envie de vous lancer un petit défi…

💡 À votre avis, de quoi pourrait-il s’agir ?

Je suis curieuse de lire vos hypothèses en commentaire ! 👇

À très vite,
@maitresse.melie 😘

#QuandLeRêveDevientRéalité #ProjetÉditorial #Entrepreneuriat #Création #DansLesCoulisses

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🍦 L’espace à scénario du glacier 🍦

L’année dernière, avec mes MS/GS, j’ai mis en place un espace à scénario autour du glacier. Et autant vous dire que, pour eux comme pour moi, ce fut une véritable réussite ! 🤍

Encore plus grâce à la confection du glacier par mon ASEM, qui fait des merveilles à chaque fois ! ✨

Avec les changements de programmes, il est devenu essentiel de travailler davantage les corpus de mots et d’enrichir le vocabulaire des élèves. 🍦💬

L’espace a d’abord été exploité dans le cadre d’une séquence d’apprentissage, puis il est devenu un véritable coin de la classe pour le reste de la période.

Je ne laisse jamais un espace à scénario plus d’une période : au-delà, l’engouement diminue et les élèves peuvent finir par s’en lasser. J’aime donc les faire évoluer régulièrement pour conserver cette petite étincelle de curiosité ✨

Je vous ferai découvrir au fil de l’année les super espaces à scénario que je mets en place (et issu du livre de @melanierambaud.scenarios. 🥰

En attendant, je vous laisse découvrir celui-ci… 🍦

#espacesascenarios#maternelle#jeudimitation#langage#glacier

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🎬 Épisode 1 : Quand le rêve devient réalité !

• Tout est dit. 💫

On se retrouve très vite. 😘

@maitresse.melie

#edition #projet #outil #enseignant

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Ouistiti, alias mon coco et mon livre 📖 réunis sur mon bureau de directrice...trop de mignonnerie sur une seule vidéo 🩷

Toi qui lis ce post et qui as acheté mon livre, peux-tu me dire ce qui t'a plu ? Ce qui t'a inspiré ? Ou simplement donné envie d'essayer quelque chose de nouveau dans ton école ?

Hâte de vous lire et découvrir vos réponses. Merci pour votre confiance 💛📚

@editionssesames
@__iremeren ta dédicace est prête 💜🐒

Nathalie ☀️ 🌻

#teacher #ecole #teampe #dirlette #auteure

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PAGES DE GARDE
Vous m’avez beaucoup demandé des pages de garde à colorier pour les intercalaires du classeur de bord ! Les voici ✨✨

À utiliser avec ou sans (avec c’est mieux 🤭) mon manuel pédagogique « Globe-trotteur : Arts et musique » aux @editionssesames 🩷

Pour les recevoir, commentez PAGES 🍎

#education #teampe #crpe #globetrotteur #ecole

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L’espace glacier 🍦✨

L’année dernière, pour la période 1, j’avais installé dans ma classe de MS-GS mon tout premier espace à scénario : le glacier. Un espace qui a très vite rencontré un franc succès auprès de mes élèves ! 🥰

Cet espace est directement issu de l’ouvrage pédagogique Les espaces à scénario de Mélanie Rambaud (@melanierambaud.scenarios), publié aux éditions Sésames. Le principe ? Proposer un espace de jeu symbolique pensé comme une véritable situation d’apprentissage, dans laquelle les élèves endossent différents rôles.

Dans notre glacier, le client devait passer sa commande en mobilisant le vocabulaire des couleurs puis des fruits, tandis que le glacier devait comprendre cette commande et sélectionner les bonnes boules. Une situation qui permettait ainsi de travailler le vocabulaire en production et en réception.

Au fil de la période, j’ai fait évoluer l’espace pour enrichir les apprentissages et différencier les situations entre mes MS et mes GS. Une variante autour des prix et de la monnaie est notamment venue s’ajouter : affichage des prix en chiffres et en constellations, pièces, porte-monnaie et caisse enregistreuse… De quoi travailler également le dénombrement, les quantités et la reconnaissance des nombres.

Petit détail qui a beaucoup plu : les cornets et toutes les boules de glace ont été crochetés par ma maman ! Solides et réutilisables, ils pourront reprendre du service pendant encore quelques années 🧶💕

Pour compléter cet espace, j’avais également créé quelques affichages : des pastilles pour personnaliser les pots de glace ainsi qu’un affichage présentant les différents parfums. Vous pouvez les retrouver gratuitement sur mon Padlet.

Et vous, avez-vous déjà installé un espace à scénario dans votre classe ? 🫶🏻

#espacesascenario #teammaternelle #msgs #teampe #monjolicartable

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Cette fois-ci, je vous présente les manuels des méthodes choisies 😉📚

Pour les GS,

Cette année, je continue avec la gamme des manuels @acceseditions , qui me suivent depuis mon année de stagiaire. C’est une vraie valeur sûre quand on débute sur un niveau : ils sont là pour nous guider et nous donner un cadre. 🌟
Aujourd’hui, je les utilise davantage comme une trame dans laquelle je vais piocher des idées d’activités, car je suis plus assurée sur le niveau. 👩🏻‍🏫

Pour la phonologie, je réitère avec la méthode de Siméon @mcenmaternelle . Mes élèves, l’année dernière, ont tellement accroché avec les comptines et le personnage que cela a vraiment permis de créer une dynamique autour de ces apprentissages. Cette année, en plus, je me suis pris le livre des comptines après avoir passé l'année à mettre les vidéos de @julien.instit ! 🎶

Mon gros kiffe en cycle 1, reste les espaces à scénarios de @melanierambaud.scenarios 🥰 . Dans de futures publications, je vous partagerai comment je le mets en place dans ma classe ! 💫

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Pour les CP,

Je suis celles déjà mises en place par mes collègues que je vais découvrir et qui déjà me semblent pertinentes. Pour le reste des matières, je me laisse encore un peu de temps et je vais piocher à droite à gauche. 👍🏻

Aussi et surtout, je pioche dans les idées et ressources que je trouve au fil de mes découvertes, car j’aime pouvoir adapter mes séances à mes élèves et à leurs besoins. ✨

GS comme CP, je me sers beaucoup des unités d’enseignements et d’apprentissages mises à disposition par les académies pour le gros des projets de classe.

Et vous, quelles méthodes me conseilleriez-vous pour ces deux niveaux, dont vous ne pourriez plus vous passer ? 👇

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Hello hello la teampe

Voici quelques outils que j’utilise : des anciens, des nouveaux…

J’aime piocher en fonction de mes besoins : j’adore par exemple les chronomaths MHM ainsi que les petits fichiers MHM de géométrie et de résolution de problèmes, et je ne pourrais plus me passer de mes petits Zoogotos en phono !

Je pioche aussi en fonction de mes envies. Je suis très sensible aux visuels également.

J’aime aussi créer… cf mes labysons par exemple.

Bref, vous l’aurez compris, cette liste est loin d’être exhaustive.

Par contre, il y a des incontournables : je suis la méthode des Noums à la lettre et fais profiter mes GS des phases de manipulation au TNI pendant au moins 2 périodes. Je suis également au plus près la méthode Kit et Siam.

En découverte du monde, ma classe est équipée numériquement de tous les outils de chez @editionsjocatop (espace, temps et sciences), mais j’aime aussi utiliser mon vieux fichier de chez @nathan.ecole (toujours ma lubie des visuels).

En EMC, je vous ai déjà parlé des outils d’ @arthurlatortue_off mais j’adore aussi les affiches d’ @elise_gravel …

En arts, j’ai adoré la méthode Globe-trotteur. J’essaierai de vous en reparlé prochainement.

La rentrée approche mais je suis toujours dans le déni, les pieds dans l’eau…

À bientôt… peut-être 😅

Cat

#teampe #outilspedagogiques #rentrée

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Cela m'émeut toujours autant de découvrir mon livre dans votre univers, dans votre décor...

Cela me touche de lire vos mots bienveillants, vos retours positifs...

Ça me réjouit de voir mes ressources numériques complémentaires vous aider dans votre préparation.

Et ce qui me ravit le plus, c'est de vous voir vous emparer des idées 💡 proposées.

Mille mercis, je me répète, mais tant pis.

Bon dimanche

Nathalie ☀️ 🌻

Et toi qui as commandé mon livre 📖, dis moi en commentaire ce qu'il t'inspire et te donne envie de mettre en place pour cette nouvelle année scolaire !

#teampe #teacher #metierdepassion #dirlodirlette #auteure

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[LES ONOMATOPÉES]

Zim bam boum
Tchin-tchin

Dans cette publication, tu trouveras :

✨️ Des albums pour travailler les onomatopées avec tes MS ( liste non exhaustive) - évidemment tu peux utiliser ces albums aussi avec des PS et/ou des GS, ici mon idée était essentiellement de coller aux IO.

✨️ Un aperçu de quelques titres en slide 2.

✨️ Un zoom sur l'album que je vais utiliser avec ma classe : [Après l'école] de @gaviolisara ( déjà présenté dans un post précédent) en slide 3 avec un aperçu de ma première séquence de phono et un outil à télécharger sur mon padlet ( commente blablabla pour le recevoir - c'est pour l'algorithme- non je plaisante, il est deja en ligne)
Une partie des séances vient de [Vers la phono MS] chez @accesecole

✨️ La présentation du superbe album de @mimi.family25 et @anne.duprat.illustratrice chez @editionssesames qui fonctionne parfaitement pour capter l'attention de tes élèves en début d'année et leur apprendre à écouter ! ( produit offert par @mimi.family25 qui me soutient toujours dans mes projets, c'est l'occasion pour moi de la soutenir à son tour !)

✨️ En dernier slide, je te présente un très chouette guide livresque qui regorge de livres à découvrir. C'est écrit par une orthophoniste et copine @sido.lit , il aborde de nombreuses thématiques avec un angle professionnel et pourrait j'en suis sûre être de bonne compagnie également pour les professeurs des écoles curieux. @sido.lit me l'a offert pour ma ( minuscule) contribution au projet initial et j'ai été très émue de retrouver dedans [Taupinette cherche ses lunettes], mon kamishibaï de @louisoncarton illustré par @audelaroche. Vous pouvez retrouver plus d'informations chez @citinspir , notamment le sommaire.

Si tu as d'autres titres à recommander qui utilise les onomatopées, l'espace commentaire t'est ouvert !

Bonne soirée !

En bande son : Pitt Ocha forever !

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Coucou la team,

Pour celles et ceux qui ont acheté mon ouvrage sur la direction d'école innovante aux @editionssesames et sont abonnés à mon compte Instagram "Natclasseetdirection", j'ai créé des ressources numériques pour compléter mon écrit et vous dire merci pour votre confiance !

N'hésitez pas à m'envoyer une preuve d'achat ainsi que votre mail et je vous transmettrai cette ressource supplémentaire pour vous aider à préparer votre rentrée 🌻☀️

Nathalie 💛

#ressourcesnumeriques
#auteure
#dirlo
#dirlettepassionnée
#teacher

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Voici ma présentation de ce bel ouvrage de @lecole.de.la.nature aux @editionssesames 🐛🦋

Je vais le présenter à mon équipe à la reprise et il nous sera très utile pour notre élevage de poussins 🐤 @__iremeren

A retrouver sur le site des @editionssesames 🌼

Bonne lecture,

Nathalie ☀️ 🌻

#teacher
#teampe
#demarchedinvestigation
#lapbook
#ecole

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