Instagram story viewer> @idisabilitas> Tagged

IDISABILITAS

@idisabilitas

15.2K

followers

222

following

Est. 2016
♿ Informasi & Komunitas Disabilitas.
🌏 Membangun Dunia Ramah untuk Semua.
🤝 Mari Berkolaborasi! 👇
📧 [email protected]

POSTS STORIES REELS TAGGED

Punya anak atau murid yang kadang bosan kalau diajak belajar membaca pakai buku konvensional? 🤔💬

Tenang, sekarang ada cara yang jauh lebih seru dan interaktif! Kenalin bacapintar, web app edukatif yang dirancang khusus untuk menemani anak belajar membaca dari nol dengan cara yang menyenangkan. 🔤✨

Kenapa harus coba bacapintar?
✅ Lengkap: Mulai dari mengenal huruf, animasi penggabungan suku kata, hingga membaca kata secara utuh.
✅ Fitur Audio Fleksibel: Kecepatan suara ejaan bisa diatur (0.8x / 1.1x) sesuai ritme belajar anak.
✅ Kuis Interaktif: Ada mode kuis berhadiah skor buat melatih pemahaman mereka!
✅ Custom Data: Guru dan orang tua juga bisa input materi kata atau kuis secara mandiri.
Tanpa perlu download atau install aplikasi yang bikin memori HP penuh, tinggal klik dan langsung belajar! 📱💡

👉 Yuk, langsung coba akses gratis di: belajarmembacainteraktif.netlify.app atau komen

#BelajarMembaca #MediaPembelajaran #PendidikanAnak #AplikasiEdukasi #BelajarSeru

1

0

Matematika sering bikin anak-anak pusing? 🤔

Tenang, sekarang belajar berhitung jadi jauh lebih seru dan mudah dengan Scaffolding Math! 🍎✨
Web app interaktif ini dirancang khusus dengan pendekatan visual konkret untuk membantu anak memahami konsep berhitung dasar dengan gampang. Dilengkapi fitur keren seperti:
✔️ Pilihan tingkat kesulitan yang disesuaikan
✔️ Bantuan visual objek & umpan balik audio interaktif
✔️ Mode latihan otomatis & manual
✔️ Rekap nilai otomatis yang bisa diunduh langsung ke Excel/CSV! 📊
Cocok banget buat para guru di kelas inklusi/reguler maupun orang tua yang mendampingi anak belajar di rumah.
Yuk, jadikan belajar matematika pengalaman yang paling ditunggu anak-anak! Coba sekarang juga! 🚀

#ScaffoldingMath #MediaPembelajaran #MediaPembelajaranInteraktif #BelajarMatematika #pendidikan

9

0

👁️💭 ORANG TUNANETRA KALAU MIMPI, LIHAT APA?

Pernah kepikiran nggak, kalau teman tunanetra tidur dan bermimpi, apa yang mereka alami dalam mimpi? Apakah semuanya gelap gulita? 🤔

Ternyata, pengalaman mimpi setiap orang tunanetra bisa berbeda-beda, lho!

💙 Tunanetra yang pernah melihat masih bisa mengalami mimpi yang melibatkan gambar, warna, wajah, atau tempat yang pernah mereka lihat.

💙 Tunanetra sejak lahir bisa mengalami mimpi yang lebih banyak melibatkan suara, sentuhan, aroma, gerakan, dan emosi.

Tapi, setiap orang punya pengalaman yang unik. Kita nggak bisa menyamaratakan mimpi semua orang tunanetra.

Jadi, mimpi itu bukan cuma tentang apa yang dilihat mata, tetapi juga tentang bagaimana otak mengolah pengalaman kita. ✨

Yuk, jangan hanya menebak-nebak. Belajar memahami pengalaman orang lain bisa membuat kita lebih menghargai perbedaan! 💙

💬 Sekarang giliran kamu! Sebelum menonton video ini, apa yang kamu bayangkan tentang mimpi orang tunanetra? Tulis di kolom komentar, ya!

📌 Simpan dan bagikan video ini agar semakin banyak orang mendapatkan informasi yang benar tentang tunanetra.

Follow @sahabatluarbiasa_ untuk konten edukasi disabilitas dan pendidikan inklusif lainnya!

#sahabatluarbiasa #anakberkebutuhankhusus #tunanetra #edukasi #disabilitas

393

0

POV: Guru dan murid sekolah luar biasa belajar bareng buat caffee latte

61

4

BERCANDA ATAU BULLYING? JANGAN SALAH MENGARTIKAN! 🚫

“Ah, cuma bercanda! Gitu aja baper!”

Pernah dengar kalimat seperti ini? Atau jangan-jangan, kita pernah mengucapkannya? 👀

Ingat, niatnya bercanda belum tentu dampaknya menyenangkan. Mengejek fisik, menghina kondisi disabilitas, mempermalukan teman, atau mengucilkan seseorang bukan hal yang pantas dianggap sepele.

Memang, tidak semua candaan yang membuat orang tersinggung otomatis termasuk bullying. Namun, ketika candaan merendahkan, menyakiti, dilakukan berulang kali, atau melibatkan ketimpangan kekuatan, kita perlu berhenti dan mengevaluasi perilaku kita.

Kalau temanmu bilang, “Aku nggak suka,” jangan malah menyebutnya terlalu sensitif.

💙 Berhenti ketika candaan menyakiti.
💙 Dengarkan tanpa menghakimi.
💙 Minta maaf dan jangan mengulanginya.
💙 Jangan ikut tertawa ketika orang lain direndahkan.

Terlebih, setiap anak, termasuk anak berkebutuhan khusus, berhak merasa aman, diterima, dan dihargai tanpa takut menjadi bahan ejekan.

Yuk, ciptakan lingkungan yang ramah, inklusif, dan bebas perundungan. Karena humor seharusnya mendekatkan kita, bukan melukai sesama.

💬 Pernah melihat candaan yang ternyata menyakiti seseorang? Menurutmu, apa yang sebaiknya kita lakukan? Tulis pendapatmu di kolom komentar, ya!

📌 Simpan dan bagikan video ini agar semakin banyak orang memahami perbedaan bercanda dan bullying.

Follow @sahabatluarbiasa_ untuk edukasi seputar disabilitas, pendidikan inklusif, dan lingkungan yang ramah bagi semua.

STOP BULLYING! Berani peduli, berani menghargai. 💙

#sahabatluarbiasa #bullying #stopbullying #nobullying #anakberkebutuhankhusus

288

3

💙 PENDIDIKAN INKLUSIF HARUS BEBAS BULLYING!

Bagaimana mungkin kita menyebut sekolah sebagai tempat belajar yang aman, jika masih ada anak yang takut datang ke sekolah karena diejek, dikucilkan, atau direndahkan akibat perbedaannya? 🥺

Pendidikan inklusif bukan hanya tentang memberikan kesempatan kepada semua anak untuk belajar bersama. Lebih dari itu, pendidikan inklusif adalah tentang memastikan setiap anak diterima, dihargai, dilindungi, dan memiliki kesempatan yang sama untuk berkembang.

Anak dengan autisme, Down syndrome, hambatan penglihatan, maupun disabilitas lainnya bukanlah objek belas kasihan. Mereka adalah individu yang memiliki hak yang sama untuk belajar, bermain, berteman, dan hidup tanpa perundungan.

Lantas, bagaimana mewujudkan pendidikan inklusif yang bebas bullying?

✅ Ajarkan empati dan sikap saling menghargai sejak dini.
✅ Jangan pernah menormalisasi ejekan dengan alasan bercanda.
✅ Jadilah guru yang peka, berani bertindak, dan melindungi setiap murid.
✅ Bangun budaya sekolah yang aman, ramah disabilitas, dan terbuka terhadap laporan perundungan.
✅ Libatkan orang tua dan seluruh warga sekolah dalam upaya pencegahan.

Ingat, diam ketika melihat perundungan bukanlah solusi. Kita perlu berani peduli, berani mendampingi, dan berani mengambil tindakan yang tepat.

Pendidikan inklusif tidak cukup hanya membuka pintu sekolah bagi semua anak. Kita juga harus memastikan tidak ada anak yang merasa takut berada di dalamnya.

Karena sekolah bukan sekadar tempat menimba ilmu, tetapi tempat anak belajar menjadi manusia yang menghargai sesama. 💙

STOP BULLYING! WUJUDKAN PENDIDIKAN INKLUSIF YANG AMAN, RAMAH, DAN MEMANUSIAKAN MANUSIA.

👇 Menurut kamu, apa langkah paling penting yang harus dilakukan sekolah untuk mencegah bullying terhadap anak berkebutuhan khusus?

Yuk, bagikan pendapatmu dan sebarkan pesan ini. Siapa tahu, kepedulian kecil kita menjadi awal perubahan besar!

#StopBullying #PendidikanInklusif #AntiPerundungan #SekolahRamahAnak #sahabatluarbiasa

261

1

📚 KURIKULUM SEKOLAH HARUS MENGAJARKAN EMPATI, BUKAN SEKADAR AKADEMIK! 💙

Sekolah bukan hanya tempat anak belajar membaca, menulis, berhitung, dan mengejar prestasi. Sekolah juga harus menjadi tempat anak belajar menghargai perbedaan, mengelola emosi, dan memperlakukan sesama dengan manusiawi.

Sebab, apa artinya nilai akademik yang tinggi jika anak belum mampu menghargai orang lain?

Apa artinya pendidikan inklusif jika masih ada murid yang diejek, dikucilkan, atau direndahkan karena kondisi fisik, cara berkomunikasi, maupun disabilitasnya? 🥺

Sudah saatnya pendidikan antiperundungan menjadi bagian nyata dari pembelajaran dan budaya sekolah, bukan sekadar slogan yang terpampang di dinding.

✅ Ajarkan empati dan kepedulian sejak dini.
✅ Tanamkan pemahaman bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk dihargai.
✅ Bekali guru dengan kemampuan mencegah dan menangani perundungan.
✅ Bangun sistem pelaporan yang aman dan mudah diakses semua murid, termasuk anak berkebutuhan khusus.
✅ Libatkan orang tua dan seluruh warga sekolah untuk menciptakan lingkungan yang aman.

Ingat, anak tidak hanya belajar dari apa yang kita ajarkan, tetapi juga dari apa yang mereka lihat dan alami setiap hari.

Pendidikan yang sesungguhnya bukan hanya mencerdaskan pikiran, tetapi juga melembutkan hati dan membentuk karakter.

Mari wujudkan sekolah yang tidak hanya menerima semua anak, tetapi juga memastikan setiap anak merasa aman, diterima, dan dihargai. Karena pendidikan inklusif sejati tidak memberikan ruang bagi perundungan. 💙

👇 Menurut kamu, apakah pendidikan karakter dan antiperundungan sudah mendapatkan tempat yang cukup dalam kurikulum sekolah kita?

Yuk, bagikan pendapatmu dan sebarkan pesan ini agar semakin banyak orang peduli!

#StopBullying #AntiPerundungan #PendidikanInklusif #SekolahRamahAnak #sahabatluarbiasa

189

4

🚨 STOP BULLYING! JANGAN TUNGGU KORBAN BERJATUHAN.

Ada luka yang tidak terlihat. Ada tangisan yang tidak terdengar. Dan ada anak-anak yang memilih diam karena takut tidak dipercaya. 💔

Kabar memilukan dari Surabaya menjadi pengingat bagi kita semua bahwa perundungan bukan sekadar candaan. Ketika ejekan, penghinaan, pengucilan, dan kekerasan dianggap hal biasa, kita sedang membiarkan lingkungan yang tidak aman bagi anak-anak.

Lalu, apa yang harus kita lakukan?

✅ Orang tua: Bangun komunikasi terbuka agar anak berani bercerita tanpa takut dihakimi.

✅ Sekolah: Jangan menormalisasi bullying. Tanggapi setiap laporan dengan serius dan hadirkan sistem perlindungan yang aman bagi semua murid.

✅ Guru: Tanamkan empati, ajarkan penyelesaian konflik tanpa kekerasan, dan berikan teladan dalam menghargai perbedaan.

✅ Anak-anak: Belajarlah menghormati teman, berani berkata tidak, dan jangan diam ketika melihat teman dirundung. Cari bantuan orang dewasa yang dapat dipercaya.

Terlebih bagi anak berkebutuhan khusus, termasuk anak dengan Down syndrome, lingkungan yang aman dan ramah bukanlah belas kasihan. Itu adalah hak mereka.

Anak yang menjadi pelaku juga perlu dibimbing untuk memahami dampak perbuatannya, bertanggung jawab, dan belajar memperbaiki perilaku.

Jangan menunggu sampai ada korban berikutnya untuk mulai peduli.

💙 Mari bangun keluarga dan sekolah yang tidak hanya mencerdaskan, tetapi juga mengajarkan empati, menghargai perbedaan, dan melindungi setiap anak.

Karena tidak ada satu pun anak yang pantas takut datang ke sekolah.

STOP BULLYING. LINDUNGI ANAK. AJARKAN EMPATI.

👇 Menurut kamu, apa yang paling perlu dibenahi di sekolah agar bullying tidak lagi dianggap sebagai hal biasa?

#StopBullying #AntiPerundungan #SekolahRamahAnak #PendidikanInklusif #SahabatLuarBiasa

242

3

Setiap anak itu unik dan memiliki cara belajarnya masing-masing ✨

Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) membutuhkan dukungan yang beragam sesuai dengan potensi dan tantangan yang mereka hadapi:

👁️ Hambatan Penglihatan: Didukung dengan media Braille atau audio.
👂 Hambatan Pendengaran: Membutuhkan petunjuk visual atau bahasa isyarat.
♿ Hambatan Fisik & Mobilitas: Dibantu fasilitas aksesibel seperti ramp dan meja yang terjangkau.
🧩 Autistik & Hambatan Bicara: Memakai komunikasi alternatif (AAC), gambar, jadwal visual, serta ruang tenang.
📖 Kesulitan Belajar Spesifik (Disleksia): Menggunakan media multisensori untuk pilihan cara belajar.
🧠 Hambatan Intelektual: Penyesuaian materi, langkah, dan waktu belajar.
🌟 Cerdas Istimewa / Berbakat (CIBI): Membutuhkan tantangan belajar yang sesuai dengan potensinya.

Inilah beberapa contoh ragam dukungan dalam pendidikan inklusif. Ingat: Kenali anaknya, tanyakan dukungannya, dan buka ruang agar semua bisa belajar! 💙✨

#sahabatluarbiasa #anakberkebutuhankhusus #guru #guruslb #pendidikan

812

3

Kalau mereka bisa melihat, siapa orang yang pertama kali mau mereka lihat?

#sahabatluarbiasa #anakberkebutuhankhusus #tunanetra #jakarta #podcast

359

9

Pernahkah @iqbal_ganteng_4231 dan @morenno_102 pernah punya keinginan untuk jadi orang awas?

#sahabatluarbiasa #anakberkebutuhankhusus #tunanetra #jakarta #podcast

111

2

BICARA: Inovasi sebagai penguatan pembelajaran.

Berangkat dari tantangan dan kebutuhan, terpikirlah ide untuk membuat media pembelajaran yang mudah diakses namun tetap interaktif. Sebuah Media yang berisi panduan visualisasi gerak bibir untuk pembentukan fonem, yg saya pelajari dari rekan guru, Bu Ima. Oleh karena itu, Media ini lahir bukan hanya dari kebutuhan, namun juga terwujud dari adanya kolaborasi. Media ini saya beri nama BICARA: Belajar Artikulasi dan Membaca Permulaan melalu Gerak Bibir.

Harapannya media ini dapat membantu proses belajar membaca permulaan dari mana saja. Anak bisa mengulang belajar secara mandiri, guru bisa mengajar di kelas dengan lebih percaya diri, dan memungkinkan orang tua dapat mendampingi belajar anak dengan benar di rumah.

Media ini bukan hanya berdampak bagi satu anak, bukan hanya untuk satu proses pembelajaran saat ini, namun bisa dimanfaatkan secara berkelanjutan dan bisa dikembangkan sesuai kebutuhan.
Media ini juga terbuka untuk bisa dipelajari oleh semua guru, bahkan yang tidak mengampu murid dengan hambatan pendengaran.

Jika media ini lahir dari kebutuhan yang saya, murid, dan orang tua rasakan di SLBN Sidomulyo, bisa jadi kebutuhan yang sama juga dirasakan oleh murid, guru, dan orang tua di belahan bumi Indonesia lainnya.

Ada satu pesan yg perlu diingat bahwa media pembelajaran digital ataupun adanya digitalisasi pembelajaran saat ini, itu tidak serta merta menggantikan peran guru secara langsung. Guru tetap menjadi kunci utama dalam melakukan proses pendidikan dan pengajaran. Media hanyalah alat atau jembatan penguatan yg membantu memudahkan guru dalam melakukan proses pembelajaran.

101

28