🩷 Malreihen MÜSSEN auswendig gelernt werden
❤️ Irgendwann kommt der Zeitpunkt, da habt ihr die Malreihen gründlich erarbeitet und sie von allen Seiten betrachtet.
🧡 Nun geht es darum, dass sie wirklich sicher im Kopf deines Kindes verankert werden.
💛 Und ja – Malreihen MÜSSEN auswendig gelernt werden.
💚 Die Herleitungen gehören zur Erarbeitungsphase. Sie helfen, die Zusammenhänge zu verstehen.
💙 Doch sobald dein Kind schriftlich rechnen soll, bleibt dafür keine Zeit mehr. Die Ergebnisse müssen dann einfach da sein – schnell, sicher, abrufbar.
💜 Schlimm genug, dass es aktuell ein Trend ist, Malreihen nicht mehr auswendig zu lernen. Im Unterricht bleibt oft kaum noch Zeit, um sie wirklich einzuüben.
❤️ Genau deshalb brauchst du einfache Übungen, die zuverlässig wirken – durch die Macht der Wiederholung.
👉 So kannst du vorgehen:
✅In den ersten 2 Wochen übt dein Kind einmal täglich, indem es alle Malreihen-Ergebnisse aufschreibt.
✅Danach reicht es, einmal pro Woche zu wiederholen.
✅Später genügt sogar einmal im Monat.
➡️So bleibt das Wissen langfristig im Kopf – ohne dass ihr ständig von vorne anfangen müsst.
✨ Diese Übung ist eine der effektivsten, um die Malreihen als Ganzes schnell und sicher abrufbar zu machen. Aber sie ist nicht die einzige. Es gibt eine Handvoll Übungen, die richtig viel bringen, weil sie unterschiedliche Aspekte trainieren.
✳️ 6 Bausteine, damit Malreihen wirklich im Kopf bleiben:
1️⃣ Malreihen als Ganzes schriftlich herunterschreiben können
2️⃣ Malreihen als Ganzes mündlich aufsagen können
3️⃣ Ergebnisse von Malaufgaben spontan & schnell aufschreiben können
4️⃣ Ergebnisse von Malaufgaben spontan & schnell sagen können
5️⃣ Die fehlende Zahl einer Malaufgabe (Faktor * Faktor = Produkt) schnell nennen können
6️⃣ Die fehlende Zahl einer Malaufgabe schnell aufschreiben können
🧡 Dein Kind soll die Malreihen flüssig, automatisch und sicher beherrschen. Erst dann können sie beim schriftlichen Rechnen wirklich helfen.
LG Ina
#einmaleins #malaufgaben #hallolernen #malreihen
2 months agosuess.sauer
Bringt es denn was nur die Ergebnisse auswendig zu lernen? Dachte es ist für die Divisionsaufgabe dann besser wenn man die Aufgabe und Ergebnis gemeinsam auswendig lernt. Ich meine wenn das Kind die Ergebnisse nur runterschreibt wie 7,14,21,28,35.... , dann kann es mir nicht unbedingt ad hoc sagen was 6x7 ist, sondern zählt immer die Reihe runter.
a year agodonroschen_und_nana
Werden wir mal testen hören sie uns schon jeden Abend an zum einschlafen 😍
a year agoconnywini
Oh Gott, ich hab neulich meinem Sohn als er krank war ein paar Arbeitsblätter ausgedruckt und ihn gebeten, die zu machen. Dachte das geht ganz easy und schnell und spätestens danach sitzen die Reihen🙈 Tatsächlich hat er nur zwei Blätter geschafft. Was ich zu dem@Zeitpunkt nicht wusste- er hat tatsächlich 60aufgaben aus dem 7er und 8er Einmaleins immer wieder ausgerechnet 🙈🙈🙈
a year agoandrealaferi
Ein TREND? Man sollte so etwas nicht veröffentlichen, wenn man von Mathematik-Didaktik und den geltenden Lehr- und Lehrplänen /Richtlinien aller Bundesländer keine genaue Kenntnis hat. Wenn Kinder Malreihen runterleiern können, heißt das nämlich nicht das sie das Einmaleins verstanden und durchdrungen haben.
a year agoawarellness
@meinmatheweg @die_grundschul_sonne Ich habe das Gefühl einige Mathefachdamen, die hier kommentieren, haben Schwierigkeiten mit dem Leseverständnis… „Irgendwann kommt der Zeitpunkt, da habt ihr die Malreihen gründlich erarbeitet und sie von allen Seiten betrachtet. Nun geht es darum, dass sie wirklich sicher im Kopf deines Kindes verankert werden.“ ihr Account richtet sich an Eltern! Nicht an Menschen mit fachdidaktischen Hintergrund! Hilfe!! Was ist bloß los mit euch? Lasst Ina ihre Arbeit machen und macht ihr eure! Man braucht eben nicht nur Mut und Herz für andere Wege, sondern auch ein dickes Fell!
a year agojessno__
Das Auswendiglernen allein hilft Kindern aber leider nicht das Malnehmen auch wirklich zu verstehen. Manche schwächere Schülerinnen und Schüler verfügen auch nicht über die Fähigkeit sich alle Aufgaben "auswendig" ohne Anhaltspunkte (da das Verstehen ja fehlt) zu merken und haben dadurch gar keine Chance mitzukommen. Spätestens wenn Kinder bei Sachaufgaben keine Ahnung haben was zu tun ist, rächt sich diese Vorgehensweise bitter. Ich stimme dir aber zu, dass es wichtig ist die Malaufgaben rasch abrufen zu können. Das Automatisieren ist allerdings der zweite Schritt NACH dem Aufbau von Verständnis. Der "Trend" (welcher der aktuellen Fachliteratur sowie auch dem Lehrplan entspricht) ist aus meiner Sicht demnach als äußerst wertvoll und sinnvoll einzustufen.
a year agosopa.ed
@sopa.ed vereiteln sollte verzetteln heißen 😂 und ja, das Verstehen dessen, was ich da tue, sollte immer an oberster Stelle stehen. 👏
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