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Psychologie • Pädagogik • Philosophie
🎓 M.Sc. | M.A.
✨ Kinder. Köpfe. Gefühle. ✨
🧠 Psychologie zum Mitnehmen.
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✨ Mit der steigenden Zahl an Followern hier möchte ich die Gelegenheit nutzen, mich einmal ausführlicher vorzustellen.

Warum ich tue, was ich tue?
Weil Schule und Erziehung Spuren hinterlassen, stärkende genauso wie verletzende. Meine eigenen Erfahrungen haben mich schließlich dorthin gebracht, wo ich heute stehe: In meiner Praxis begleite ich Kinder, Eltern und Erwachsene auf ihrem Weg zu mehr Verständnis, Stabilität und Sinn.

Auf den Slides erfährst du mehr über meinen Hintergrund, meine Arbeit und darüber, was mich antreibt.

Schreibe gerne in die Kommentare, welche Themen dich besonders interessieren, so kann ich meine Inhalte hier noch besser auf euch abstimmen. 🙃🙂🙏 taken in Essen by @psycho__simon
157
a year ago
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„Unsere Kinder sind zu weich geworden.“
Ein Satz, den ich in den letzten Tagen wieder oft gelesen  und gehört habe, in Kommentaren, DMs, in Gesprächen…
Er klingt nach Stärke, verrät aber vor allem eines: wie schwer wir uns noch immer mit Menschlichkeit tun.

💡 Kinder wachsen heute in einer Welt auf, die lauter, schneller und komplexer ist als je zuvor.
Sie leben mit Dauerstress, Reizüberflutung, sozialem Vergleich, Klimasorgen, Kriegen, Krisen und Zukunftsangst…in einer Realität also, die viele Erwachsene selbst kaum aushalten.

Und während wir sie dafür kritisieren, dass sie empfindsam reagieren, übersehen wir, dass Empfindsamkeit kein Mangel ist, sondern eine Reaktion auf ebendiese Bedingungen.

🤯 Härte zwingt zur Anpassung, nicht zur Reifung.
Kinder werden nicht stark, wenn sie sich beherrschen, sondern wenn sie verstehen, was in ihnen vorgeht, und wenn sie lernen, damit umzugehen.

❤️ Unsere Kinder sind nicht zu weich geworden.
Wir sind zu hart geblieben…

Wenn dir dieser Beitrag wichtig erscheint,
📌 speichere ihn, um ihn später wiederzufinden,
📤 teile ihn, damit mehr Menschen darüber nachdenken,
und ❤️ hinterlasse ein Like, wenn du dir wünschst,
dass Kinder wieder wachsen dürfen, statt nur zu funktionieren.

#psychologie #pädagogik #bildung #entwicklung #elternsein #resilienz #mentalhealthgermany #schule #lernen #kinderpsychologie #kinderverstehen #bindungsorientiert #achtsamkeitmitkindern #achtsamerziehen #traumapädagogik #neuropsychologie #achtsamepädagogik #empathieinderziehung #gefühleverstehen #kindheitprägt #beziehungstattleistung #pädagogikmitherz #achtsamkeit #achtsamleben #elterncommunity #psychologiemitherz #achtsamebildung #gesellschaftimwandel #bildungneudenken #menschlichkeit taken in Essen by @psycho__simon
410
a year ago
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Diese Woche schrieb mir eine Mutter, dass sie vor Erleichterung weinen musste, weil eine Lehrkraft ihr Kind endlich gesehen und richtig eingeordnet hat. Kind und Mutter haben sich nach schwierigen Jahren endlich verstanden und angenommen gefühlt.

Solche Nachrichten berühren mich wirklich sehr, auch, weil ich das aus meiner eigenen Schulzeit kenne.

Ich hatte selbst nur wenige Lehrkräfte, die mich wirklich verstanden oder ,gesehen‘ haben. Aber die wenigen (2 in 13 Schuljahren), die es taten, sind mir bis heute im Gedächtnis geblieben, nicht wegen besonderer Methoden, sondern wegen ihrer Haltung.
Sie haben gesehen, was in mir steckt und mich nicht wie einen Menschen zweiter Klasse behandelt. 
Und… das hat einen ganz entscheidenden Unterschied gemacht!! 🤍

Heute erlebe ich genau das bei den Kindern, die ich begleite: Dass ihre Entwicklung oft davon abhängt, wer ihnen gegenübersteht.
Das sollte in einem Bildungssystem nicht vom Zufall abhängen!

👉🏻 Schule darf kein Glücksspiel sein!!!

Schule braucht verlässliche Strukturen,
klare und verbindliche Standards und Räume für echte Beziehung…
damit Entwicklung nicht vom Glück abhängt,
sondern von guter Pädagogik. ❤️

Was denkst du:
Wo sollte Schule zuerst ansetzen?
Was müsste sich deiner Meinung nach zuerst verändern? Teile deine Ideen gerne in den Kommentaren und diesen Beitrag, wenn du das Thema auch so entscheidend findest.🙏🤗

Ich wünsche dir und deinen Lieben einen schönen 2. Advent! 🤍✨🕯️🕯️

#schulsystem #schulreform #schule #bildungswende 
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#psychologieinderpädagogik #achtsamepädagogik 
#entwicklungstrauma #schulentwicklung #kinderschutz 
#kinderverstehen #mentalegesundheit #psycho_simon taken in Essen by @psycho__simon
152
10 months ago
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Früher dachte ich bei Louis:
„Warum kriegt er das einfach nicht hin?“

Er kam ohne Material und war oft unvorbereitet.
Irgendwann habe ich mich gefragt:
Was muss ein Kind eigentlich alles allein schaffen, bevor wir es als „unzuverlässig“ oder „unmotiviert“ abstempeln?

Also habe ich etwas ganz Einfaches gemacht.

Ich habe Louis eine Mappe, ein Heft und einen Klebestift gekauft.
Alles für ihn beschriftet und im Heft ein Inhaltsverzeichnis angelegt.

Keine große Sache?

Für Louis vielleicht schon.

Denn plötzlich hatte er ein System, an dem er sich orientieren konnte.

Ich kann nicht verändern, was zu Hause passiert.
Aber ich kann verändern, wie viel Unterstützung Louis in meiner Klasse bekommt.

Früher dachte ich:

„Er muss besser organisiert sein.“

Heute frage ich mich:

„Was kann ich tun, damit er es überhaupt schaffen kann?“

Und genau diesen Perspektivwechsel wünsche ich mir manchmal auch von uns.
Nicht immer zuerst fragen:

„Warum macht das Kind das nicht?“

Sondern:

„Was braucht es, damit es das schaffen kann?“

Ich bin Alex, seit 16 Jahren Lehrkraft. Und ich stehe für:
Haltung zeigen.
Beziehung leben.
Schule entwickeln.

Hier erzähle ich diese Geschichten aus meinem Schulalltag. Und wenn dir das gefällt, dann komm doch gerne häufiger vorbei:-) 

#pädagogik #lehrerleben #schulalltag #beziehungstattbewertung #kinderverstehen by @psycho__simon
3
2 hours ago
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Wir sprechen viel darüber, was Kinder und Jugendliche lernen müssen. Über Respekt, Toleranz, Demokratie und Verantwortung.

Gleichzeitig erleben sie eine Gesellschaft, in der Menschen gegeneinander ausgespielt werden, Ausgrenzung wieder salonfähig wird und politische Debatten zunehmend von Angst und Feindbildern geprägt sind.

Was lernen junge Menschen eigentlich über Verantwortung, wenn diejenigen, die sie einfordern, sich selbst so häufig aus ihr verabschieden?

Wir können nicht erwarten, dass unsere Kinder eines Tages für Werte eintreten,
…die wir heute nicht bereit sind zu verteidigen.❤️

Lasst uns menschlich bleiben!

Euch allen einen schönen Abend🤗☀️

#Verantwortung #Kinderrechte #Demokratie #Gesellschaft #zukunftgestalten taken in Essen by @psycho__simon
33
a day ago
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Ein paar Gedanken…

Der Mensch ist frei.
Nicht grenzenlos. Nicht unabhängig von seinen Bedingungen. Aber frei darin, sich zu dem zu verhalten, was ihm gegeben ist, und zu entscheiden, was er daraus macht.

Mit dieser Freiheit wächst auch unsere Verantwortung.

Wir verfügen über Wissen, Rohstoffe, Energie, Geld und technische Möglichkeiten in einem Ausmaß, von dem frühere Generationen nicht einmal träumen konnten.

Die entscheidende Frage scheint mir deshalb zunehmend bedeutsam zu sein: Wofür möchten wir all das einsetzen?

Ein reifender Geist sollte erkennen, dass nicht alles, was möglich ist, auch gut oder sinnvoll ist. Dass Fortschritt nicht darin besteht, immer mehr zu können, sondern bewusster zu entscheiden, was wir mit unserem Können anfangen.

Der Welt fehlen nicht die Ressourcen.
Die Verantwortung dafür, was wir aus ihnen machen, liegt bei uns.

Wünsche euch einen schönen Abend ☀️

#Freiheit #Verantwortung #Menschlichkeit #Gesellschaft #Nachdenken taken in Essen by @psycho__simon
41
3 days ago
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Kinder kommen nicht mit denselben Voraussetzungen auf die Welt. Manche Dinge fallen ihnen leicht, für andere müssen sie deutlich mehr Kraft aufbringen. 
Erfahrungen, Beziehungen und das, was sie lernen, verändern wiederum, was ihnen möglich ist. Ein Instrument ist also weder einfach nur angeboren noch beliebig formbar.

Und vor allem: Das Kind ist nicht sein Instrument.

Es muss erst lernen, darauf zu spielen. 🎶
Anfangs mit sehr viel Hilfe, später zunehmend selbst. Es wird Fehler machen, manche Passagen hundertmal üben müssen und vielleicht nie alles genauso spielen können wie andere.
Genau deshalb sollten wir vorsichtig damit sein, vom einzelnen falschen Ton auf das ganze Kind zu schließen. Ähnliches Verhalten kann völlig unterschiedliche Gründe haben und dieselbe Schwierigkeit bei zwei Kindern etwas ganz anderes bedeuten.

Verstehen heißt für mich dabei nicht, Kindern Verantwortung abzunehmen, im Gegenteil.
Wir können nur dort sinnvoll Verantwortung übergeben, wo ein Kind zunehmend gelernt hat, mit seinem eigenen Instrument umzugehen.

Für mich ist das Ziel von Erziehung und Entwicklung deshalb vor allem, dass ein Kind sein eigenes Instrument immer besser versteht, seine Möglichkeiten kennenlernt und so zunehmend selbstständig und sinnvoll entscheiden kann, 
wie es darauf spielen möchte.

Ich wünsche euch und euren kleinen Musikern einen schönen Sonntag 🤍☀️

#Entwicklungspsychologie #KinderVerstehen #Erziehung #Neurodiversität #kindlicheentwicklung taken in Essen by @psycho__simon
36
5 days ago
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Heute wurde ich in einem Interview gefragt, was ich Menschen sagen würde, die sich dafür schämen, nicht gut lesen oder schreiben zu können.
Meine Antwort hatte am Ende gar nicht mehr so viel mit Lesen und Schreiben zu tun…

Wir kommen alle mit unserem eigenen „Instrument“ auf die Welt. Mit einem einzigartigen Körper, einem individuellen Nervensystem, unterschiedlichen Stärken, Grenzen und Voraussetzungen.
Große Teile unseres Lebens, vor allem unsere Kindheit, verbringen wir damit, dieses Instrument kennen- und spielen zu lernen.

Schwierig wird es eher, wenn aus „Das fällt mir schwer“ irgendwann „Mit mir stimmt etwas nicht“ wird.

Ich glaube, genau da können wir als Eltern, Lehrer, Therapeuten, eigentlich als Menschen, einen ziemlich großen Unterschied machen. Lasst uns das tun!!!

Denn „anders“ zu sein war nie das Problem.
Zu glauben, deshalb falsch zu sein, schon. 🍀🤍

#Anderssein #Selbstwert #Neurodiversität #Kindheit #psychologie taken in Essen by @psycho__simon
48
10 days ago
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Natürlich tragen Eltern Verantwortung, auch für die Bildung ihrer Kinder.
Und nach allem, was ich in meiner Arbeit erlebe, nehmen die meisten Eltern diese Verantwortung durchaus ernst. Sie wollen ihre Kinder unterstützen und ihnen möglichst gute Chancen mitgeben.

Die Voraussetzungen dafür sind allerdings sehr unterschiedlich:
Wie viel Zeit ist da? Wie viel Geld? Wie viel Wissen? Wie viel Kraft? Und welche Möglichkeiten gibt es, wenn das eigene Kind zusätzliche Unterstützung braucht?

Genau deshalb greift die Frage „Und was machen eigentlich die Eltern?“ für mich oft zu kurz, denn am Ende sollte die Bildung eines Kindes nicht maßgeblich davon abhängen, wie viel sein Elternhaus ermöglichen kann.

Gleichzeitig arbeiten auch Lehrkräfte oft unter Bedingungen, die individuelle Förderung erheblich erschweren.
Wir diskutieren viel zu oft darüber, wer mehr auffangen muss, statt darüber, wie wir die Bedingungen für alle verbessern können.

 Ich wünsche euch einen schönen Sonntag☀️

#Bildungsgerechtigkeit #Chancengleichheit #Bildung #Schule #Elternschaft taken in Essen by @psycho__simon
165
12 days ago
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Es ist endlich soweit! 🐨💜📚

„Wut im Bauch & Chaos im Kopf“ ist ab sofort erhältlich. ✨

Gemeinsam mit Koala Lumi entdecken Kinder mit ADHS ihre Gefühlswelt und lernen, dass hinter Wut oft noch ganz andere Gefühle stecken können. Traurigkeit, Enttäuschung, Angst oder ein ganz anderes Gefühl. ❤️

Mit kindgerechten Geschichten, Reflexionsfragen und Mitmachübungen möchten wir Kinder dabei unterstützen, ihre Gefühle besser zu verstehen und Worte für das zu finden, was in ihnen passiert.

Und weil Kinder ihre Gefühle nicht allein verstehen lernen müssen, gibt es zusätzlich ein Elternkapitel vom Psychologen und ADHS Experten Simon Müller. 🧠

Das Buch ist ab sofort bei Amazon erhältlich. 📖✨
Den Link findet ihr in der Bio und in meiner Story. 💜

In Kürze wird es außerdem bei Thalia und weiteren Buchhandlungen verfügbar sein.

Wir freuen uns riesig, dass Lumi jetzt endlich seine Reise zu euch antreten darf. 🐨💜 by @psycho__simon
26
14 days ago
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Ich erlebe gerade ein Kind in meiner Praxis, das ziemlich genau das erlebt.

Die anderen wurden versetzt. Die Freunde gehen weiter. Und während Erwachsene von einer zweiten Chance sprechen, kommt beim Kind vor allem an: Ich war nicht gut genug… 😔

Sitzenbleiben ist ein massiver Eingriff in die Lebenswelt eines Kindes. Und dafür ist der nachgewiesene Nutzen erstaunlich dünn.

Spannend finde ich das auch im Kontext von PISA. Hier schauen wir ziemlich gerne auf andere Länder, wenn es um Leistung geht. Dass viele andere Schulsysteme deutlich weniger oder teilweise gar nicht auf Klassenwiederholungen setzen, interessiert uns offenbar weniger.
Wir sollten m.E. weniger darüber reden, wie wir Kinder wieder passend machen. Und mehr darüber, warum Schule so schlecht damit klarkommt, dass Kinder sich unterschiedlich entwickeln.

Das Problem ist nicht, dass manche Kinder mehr Zeit brauchen. Das Problem ist, dass unser Schulsystem daraus überhaupt ein Problem macht.
Kinder, die Schwierigkeiten haben, brauchen Förderung, nicht Separation.
Entwicklung verläuft nicht im Gleichschritt…

Euch und euren Lieben einen erholsamen Sonntag!!!☀️🍂🍁

#sitzenbleiben #schule #lernen #kindlicheentwicklung #bildung taken in Essen by @psycho__simon
355
19 days ago
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Mich beschäftigt an KI inzwischen eine andere Frage als nur die nach richtigen oder falschen Antworten.

Besonders bei psychischen Themen.

Denn eine Deutung muss nicht falsch sein, um etwas mit mir zu machen. Manchmal reicht es schon, dass sie ausgesprochen wird – und plötzlich denke ich über eine Sorge, ein Problem oder eine Bedeutung nach, die vorher gar nicht da war.

Deshalb finde ich neben „Stimmt die Antwort?“ eine zweite Frage mindestens genauso wichtig:

War das eigentlich mein Gedanke?

Ich finde KI faszinierend und nutze sie wirklich gerne.

Und trotzdem…oder gerade deshalb..lohnt es sich wohl, aufmerksam zu bleiben. Sapere aude!🤍👀

Habt einen schönen Freitag🤗

#KünstlicheIntelligenz #Psychologie #MentalHealth #KritischesDenken #sapereaude taken in Essen by @psycho__simon
46
21 days ago
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