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Grupo Científico

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Fazer ciência também é aprender a comunicar ciência. Uma pesquisa científica não termina quando os resultados são obtidos. Ela ganha sentido quando conseguimos compartilhar, discutir e transformar conhecimento em novas perguntas e possibilidades.

Pesquisar como as pessoas aprendem Física, quais estratégias favorecem a aprendizagem e quais recursos podem tornar o conhecimento científico mais acessível é fundamental para aproximarmos a Física de diferentes públicos. Também é importante levantar a questão de que as ciências duras, também precisam do ensino, antes de qualquer grande descoberta, estudos em materiais didáticos foram necessários, a organização do conhecimento é método.

Organizar uma semana acadêmica de um curso é fazer ciência circular. É possibilitar que estudantes conheçam diferentes áreas, encontrem pesquisadores, descubram novas possibilidades de atuação e percebam que a formação universitária vai muito além da sala de aula. Por isso, deixo meus parabéns à organização ( @cafe.ufabc ) da Semana de Física da @ufabc pelo espaço de diálogo, troca e divulgação do conhecimento. Eventos como esse aproximam estudantes, professores e pesquisadores e ajudam a construir novas perguntas, que são, muitas vezes, o primeiro passo para uma boa pesquisa.

Porque produzir conhecimento é importante. Mas saber compartilhá-lo e perguntar para quem esse conhecimento está chegando é parte essencial da ciência.

#physics #divulgaçãocientífica #semana

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🧠 E se fosse possível prever uma crise epiléptica antes que ela começasse?

A epilepsia é um distúrbio neurológico marcado por descargas elétricas anormais e excessivas no cérebro, que podem provocar crises e comprometer funções cognitivas e físicas.

🌎 Estima-se que 52 milhões de pessoas no mundo vivam com epilepsia. E existe um grande desafio: cerca de 30% a 40% dos pacientes não respondem adequadamente aos medicamentos, caracterizando a chamada epilepsia refratária.

Pesquisadores identificaram que, 40 a 160 milissegundos antes de uma crise, ocorre um fenômeno surpreendente: os neurônios entram em um estado de silêncio.

Esse “silêncio neuronal” pode funcionar como um biomarcador capaz de antecipar a crise, permitindo, no futuro, que um dispositivo reconheça esse sinal e desencadeie automaticamente um estímulo elétrico para interromper o processo antes que a chamada “tempestade neuronal” aconteça.

A ideia é fascinante: não apenas tratar a crise, mas identificar os sinais que aparecem segundos antes dela e agir preventivamente.

🔬 Ciência, neurociência, sistemas complexos e neuromodulação se encontram na busca por tratamentos cada vez mais precisos e personalizados.

✨ Às vezes, antes da tempestade, existe um silêncio. E talvez seja justamente esse silêncio que permita prever o que está por vir.

Reportagem completa:
https://agencia.fapesp.br/index.php/new-biomarker-has-the-potential-to-predict-and-prevent-epileptic-seizures/58617

Artigo: https://www.nature.com/articles/s41598-026-44063-w

#epilepsia #neurociencia #brain #sistemascomplexos #biomarcadores

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📄🔎 Confira um dos trabalhos recentes do nosso grupo, publicado na revista "The European Physical Journal Special Topics".

Título: "Multistability, chaos, and transient dynamics in an avian influenza mathematical model"

Autores: Ana Luiza de Moraes (@analuizabezuska), Fátima E. Cruziniani, Enrique C. Gabrick (@echgabrick), Antonio M. Batista (@ambatista105), Iberê L. Caldas, and Jürgen Kurths

Abstract: Influenza, commonly known as the flu, is a highly contagious respiratory infection that causes symptoms such as cough, aches, and malaise in infected individuals. One important form of influenza A infection is avian influenza, caused by the H5N1 virus, which has been a concern since the late 20th century due to its high mortality rate. Monitoring and controlling avian influenza is of great importance for public health issues due to its ability to infect other mammals and its potential risk for spillover to humans. Mathematical models capable of describing the dynamics of avian influenza have been proposed to explore the spread of the disease and adapt control measures to contain it. In this work, we analyze the dynamical behavior of an avian influenza model consisting of two coupled SI (susceptible-infected) models, one describing the bird population and the other the human population. Using the bird mortality rate as the control parameter and hysteresis-type bifurcation diagrams, we identify bistability over a wide parameter range. As this parameter increases, we observe a significant range of hyperchaos. Furthermore, we uncover and quantify transient chaos and boundary crises for a given set of parameter values. These ﬁndings contribute to a more detailed understanding of the nonlinear dynamics that may arise in mathematical models of avian inﬂuenza transmission.

DOI: 10.1140/epjs/s11734-026-02597-0

Acompanhe nosso trabalho através do perfil @chaos_ifusp e pelo site oficial (link na bio).

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Muito feliz em participar desta reportagem e poder contribuir para a difusão e conexão de conhecimentos tão vivos e necessários. 💡🌎

"Efeito borboleta: o que é e qual é sua relação com a sustentabilidade: entenda o que é a teoria do caos, como o efeito borboleta é percebido no dia a dia e por que pequenas mudanças de hábito podem ganhar dimensão coletiva"

É inspirador ver uma empresa multinacional, com mais de 100 anos de um segmento tão específico e estratégico (@suzano_oficial ), buscar na Ciência caminhos para compreender melhor a sustentabilidade, os modelos climáticos e a complexidade dos fenômenos que impactam nosso planeta. E ainda, repassar aos leitores do seu segmento.

A Ciência pode ajudar a compreender essa complexidade, e, principalmente, transformar conhecimento em possibilidades para o futuro.

Quando Ciência e sociedade se conectam, o conhecimento ganha ainda mais sentido.

Reportagem inteira:
https://www.suzano.com.br/blog-posts/efeito-borboleta-positivo

Vídeo da campanha:
https://www.instagram.com/p/DdCP5ymD4W-/

https://youtu.be/d1hyYTxuNWk?si=twPQ0C2iT60tBUG4

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Conheça o Professor Iberê Luiz Caldas, quem coordena o grupo de Controle de Oscilações

Iberê Luiz Caldas graduou-se em Física pela Universidade de São Paulo em 1970, concluiu o mestrado (1973) e doutorado (1979) em Física pela Universidade de São Paulo, com período sanduíche durante o doutorado no Max-Planck-Institut für Plasmaphysik, Garching, na Alemanha e pós-doutorado na mesma instituição (1983-1984). É docente do Instituto de Física da USP desde 1973, consolidando 53 anos de experiência em docência e pesquisa. No ano de 1984, obteve o título de livre-docente pela Universidade de São Paulo. Desde então, atua principalmente nos seguintes temas: instabilidade e turbulência em plasmas, caos em circuitos elétricos, mecânica celeste, caos em sistemas mecânicos, caos Hamiltoniano, caos dissipativo, dinâmica de sistemas biológicos e dinâmica populacional.

Em termos quantitativos, Iberê orientou 21 alunos de Iniciação Científica, 29 alunos de Mestrado, 46 alunos de doutorado e 41 alunos de pós-doutorado. Atualmente, orienta 10 alunos/pesquisadores ativos, entre Doutorandos e Pós-Doutorandos. Em toda a sua trajetória acadêmica, acumula mais de 400 artigos científicos publicados em periódicos. É pesquisador 1A do CNPq, o mais alto nível da Bolsa de Produtividade em Pesquisa. Coordenou 6 projetos temáticos financiados pela FAPESP, e atualmente é responsável pelo Projeto Temático “Dinâmica Não Linear”. É membro titular da Academia de Ciências do Estado de São Paulo desde 2023. Participou de diversos comitês científicos internacionais. Foi condecorado com o prêmio Zaslavsky Award Lectures, outorgado pela Conferência Nonlinear Science and Complexity em 2025.

Sob sua supervisão, o Grupo de Controle de Oscilações reúne pesquisadores e estudantes dedicados ao estudo da Dinâmica Não Linear, Física de Plasmas e Sistemas Complexos, dando continuidade a uma trajetória marcada pela excelência em pesquisa e formação acadêmica.

Acompanhe nosso trabalho através do nosso perfil @chaos_ifusp.

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Quando as ferramentas ajudam a compreender as mudanças climáticas.

O dióxido de carbono (CO₂) é essencial para a vida na Terra. Ele participa da fotossíntese e contribui para o equilíbrio térmico do planeta por meio do efeito estufa natural. No entanto, o aumento das emissões causadas pelas atividades humanas, como a queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e os incêndios florestais, tem modificado esse equilíbrio, trazendo novos desafios para a compreensão do sistema climático.

A modelagem matemática surge como uma ferramenta poderosa para investigar essas complexas interações. Por meio de equações e simulações computacionais, é possível estudar como fatores climáticos, ações humanas e processos naturais influenciam a evolução da concentração de CO₂ na atmosfera.

Em um estudo recente, analisamos um modelo climático que integra temperatura média global, concentração de dióxido de carbono, emissões antropogênicas e processos naturais de remoção de carbono. Além disso, incluímos os efeitos da sazonalidade, considerando a influência da vegetação, das chuvas e dos incêndios florestais.

Os resultados revelam comportamentos dinâmicos surpreendentes, incluindo padrões periódicos, regimes caóticos e situações de biestabilidade, quando diferentes estados do sistema podem coexistir dependendo das condições iniciais. A análise das bacias de atração mostra ainda como pequenas variações podem conduzir o sistema a diferentes trajetórias futuras.

Buscamos compreender a complexidade natural e os caminhos para enfrentar os desafios ambientais do presente e do futuro.

DOI 10.3389/ffgc.2026.1869042

#ciencia #modelagemmatemática #mudançasclimática #sistemascomplexos #sustentabilidade #ciênciabrasileira

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Estava organizando alguns documentos e acabei me deparando com essa imagem. Professor Iberê L. Caldas e eu, na pandemia do COVID19. Eu recém retornado de um ano intenso na Alemanha e na China.
Estávamos no TOKAMAK (Tokamak Chauffage Alfvén Bresil), o famoso reator experimental de fusão nuclear tipo tokamak localizado no Instituto de Física da USP (@fisicausp ).
Aproveito para chamar atenção, quem olha a estrutura atrás, pode imaginar a complexidade desta máquina e do processo da mesma, também o tamanho do banco de capacitores que está no andar inferior, a ciência tem destas - não mostra tudo de uma só vez :)

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A incrível natureza!

Centenas de andorinhas, em um movimento caracterizado por mudanças rápidas e sincronizadas.

Esse comportamento emergente surge de interações locais simples, onde pequenas alterações na trajetória de uma das aves poderá gerar grandes mudanças no padrão do bando. Isso é exemplo real de sensibilidade às condições iniciais.

#nonlinear #complexsystems #physics #brasil #105groupscience

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Participar do lançamento da Jornada Paraná IBID 2030 foi estar inserida em um movimento estratégico que articula Governo do Estado, instituições de ensino, pesquisa e lideranças do ecossistema de inovação, com o propósito de posicionar o Paraná entre os protagonistas do Índice Brasileiro de Inovação e Desenvolvimento.

Como pesquisadora, reconheço que iniciativas como essa são fundamentais para fortalecer a conexão entre ciência, educação, inovação e desenvolvimento socioeconômico. O Paraná já se destaca no cenário nacional, e esse pacto amplia ainda mais as possibilidades de integração entre universidade, setor produtivo e políticas públicas.

Na ocasião, estivemos ao lado de representantes governamentais e de diversas instituições que compõem esse ecossistema.

Mais do que acompanhar, é sobre contribuir ativamente: transformar conhecimento em soluções, inovação em desenvolvimento e ciência em impacto real — especialmente para fortalecer pequenos negócios, a educação e a formação de pessoas preparadas para os desafios contemporâneos.

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Estivemos reunidos na Secretaria de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior com Prof. Dr. Aldo Bona (@aldonelsonbona ), com o reitor da Universidade Estadual de Ponta Grossa - Prof. Dr. Miguel Sanches Neto (@oficialuepg ), com Deputado Estadual e Presidente da Comissão de Educação da Assembleia Legislativa - Hussein Bakri (@husseinbakrihb ) e com as lideranças dos municípios de Telêmaco Borba (@ritadepaula.araujo ), São Mateus do Sul (@fernanda_sardanha ) , Antônio Olinto (@fabinhomachiavelli ) e São João do Triunfo (@mariocezaroficial )

Uma reunião memorável em prol do ensino superior público, gratuito e de qualidade para os municípios presentes.

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Imensa satisfação em participar da quarta edição do POC 2026 (Perspectives on Oscillation Control).

Em 2019, no POC 2019, homenageamos o Prof. Dr. Iberê L. Caldas do IFUSP.

Em 2023, no POC 2023*, homenageamos o Prof. Dr. Ricardo L. Viana da UFPR.

Em 2024, no POC 2024, homenageamos o Prof. Dr. Elbert E. N. Macau da UNIFESP.

Em 2026, no POC 2026, homenageamos o Prof. Dr. Ricardo Egydio de Carvalho da UNESP.

Em 2028, no POC 2028... já podem começar com as tentativas de adivinhar o homenageado :)

O POC visa reconhecer os feitos dos profissionais que trabalham com assuntos relacionados com sistemas dinâmicos, sistemas complexos, caos, dinâmica não linear entre outros.

É momento de rever os amigos e de fazer novas conexões, o POC já virou uma festa de família que esperamos de 2 em 2 anos.

*O evento acontece de 2 em 2 anos. O caso de 2023 foi uma situação atípica, devido a Pandemia do COVID-19, não realizamos o evento no tempo esperado.

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