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Participe da 70° Reunião Ordinária do FEE-SC que acontece a partir das 14h de modo virtual.

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O Grupo FOPPE soma forças ao Fórum Estadual de Educação de Santa Catarina (FEE-SC) e convida todas as pessoas que trabalham na educação, familiares e estudantes a acessarem o
acervo completo da série de lives do Ciclo de Debates sobre o Plano Nacional de Educação (PNE 2026–2036), já disponível no canal do YouTube do FEE-SC.

Destacamos a realização da Live 5, ocorrida no dia 26/08/2026, às 16h, que contou com a participação da líder do Grupo de Pesquisa FOPPE, Prof.ª Dra. Márcia de Souza Hobold (UFSC),
apresentando e problematizando o diagnóstico da Formação Inicial e Continuada de Docentes no cenário de Santa Catarina, ao lado do secretário de Formação Política e Sindical do SINTE-SC, Prof. Mário Harres, com mediação da Prof.ª Margareth Fadanelli Simionato (Anfope) e a Prof.ª Dra. Nara Pimentel (Vice-Presidente do FEE-SC).

Outra atuação do FOPPE nesta semana, articula-se à formação realizada pelo Fórum das Licenciaturas da UFSC/CED/UFSC) voltada aos licenciandos e licenciandas, em parceria com a NAPE PPGE/UDESC, fortalecendo a mobilização acadêmica e política junto a lideranças e docentes. Estiveram presentes, além de estudantes das licenciaturas, pesquisadores/as, os/as docentes e lideranças: Prof.ª Dra. Márcia de Souza Hobold (Líder do FOPPE / PPGE / CED /UFSC); e integrante do FOPPE/UFSC); Prof.ª Margareth Fadanelli Simionato (Integrante do FOPPE e Coordenadora Nacional da Anfope); Prof. Henri Luiz Fuchs (Vice-Presidente da ANFOPE da Região Sul, Prof. Dr. Hamilton de Godoy Wielewicki (Diretor do CED/UFSC e ex-Coordenador Estadual da Anfope-SC); Prof.ª Dra. Leda Scheibe (Professora Emérita do
CED/UFSC e referência histórica na Anfope e no campo da formação de professoras/es).

A participação em todos esses espaços é indispensável para instrumentalizar a categoria e a universidade pública na construção e revisão do Plano Estadual de Educação (PEE/SC) e dos Planos Municipais de Educação (PME) de cada região. O FOPPE apoia este coletivo,
considerando-o essencial na luta e na defesa de uma formação docente sólida, crítica e valorizada.

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É hoje a nossa segunda live do Ciclo de Debates sobre o Plano Nacional de Educação (PNE 2026–2036): discutindo a realidade Catarinense.

Dia 13/08 às 16h

Pelo Canal do YouTube do FEE-SC

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$Na coluna anterior abordei algumas proposições de utilização da Copa do Mundo para fortalecer projetos, pesquisas e inúmeras possibilidades para o processo de aprendizagem. Mas... o Brasil não se classificou. E agora? O que podemos fazer com isso no âmbito pedagógico? É certo que até a saída do Brasil mobilizamos um misto de sentimentos, expectativas e sonhos. Com a eliminação, experimentamos um sentimento geral de frustração, mesmo para aqueles que dizem não ter acreditado na vitória desde o começo. E eu pergunto: o que isso tudo ensina para a escola? Que lições pedagógicas podemos extrair? Na escola não celebramos apenas vitórias. Além de conteúdos, desenvolvemos a humanidade em nossos estudantes: esforço, cooperação, erros, conflitos, superações e também perdas. A desclassificação da Copa pode ser compreendida como uma potente metáfora pedagógica. Distinguir perda de fracasso é muito importante, pois o trabalho em equipe pode ser intenso e qualificado, mas mesmo assim a derrota acontece tal qual quando nosso estudante quando se empenha tanto em uma tarefa e não obtém o resultado desejado. Nesse sentido, alguns questionamentos podem ser feitos: Que aprendizagens são possíveis quando algo não acontece como o planejado? Quais estratégias deram certo e quais precisam ser revisadas? Como manter a motivação após uma decepção? Assim potencializamos o desenvolvimento de uma mentalidade de crescimento entendendo o tempo do processo, e que um resultado apenas não nos define. Refletir sobre a importância de fortalecer o trabalho em equipe, a disciplina e preparação, resiliência, humildade e aprendizagem contínua, podem ser potencialidades a explorar. Num mundo tão conturbado e ansioso por resultados, podemos também ensinar a lidar com a pressão, discutindo a importância do preparo, estratégias para controlar a ansiedade, o que é, e qual o valor da saúde mental, como saber pedir ajuda quando necessário. Uma possibilidade é compreender que educar é acreditar na possibilidade de recomeçar. Na sociedade do sucesso imediato precisamos compreender que perder faz parte da vida, mas aprender com$

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